第41章 白色的貓與黑色的學校(第1/2 頁)

兩個人誰都沒有說話，他們都在安靜的等著那隻小貓跳上牆頭。

天空中的細雨不停的飄落，淅淅瀝瀝的，一下又一下的朦朧了，就像雨霧，將兩人包裹。

從遠處看，他們的身影在雨霧中模糊掉，隱隱約約的交織在一起，形成鏡花水月。

在那之後，他們總能相遇。

圖書館裡看書的時候碰見了，會不由自主的坐在一塊。

食堂吃飯的時候碰見了，要是兩人都落單，也會湊在一起吃飯。

更多的是因為貓，校園裡有許多小貓。

那個時候，捕貓大隊還沒出現。

所以在學校裡，都能看見一些敏捷的身影從草叢裡閃過。

儘管一起看書，一起吃飯，一起看貓，他們都沒有說過一句話。

直到有一天，男生打破這種和諧的氛圍，他對佩無說：“你覺得開心是什麼？”

男生問這個問題的原因是因為生物課上，老師說到一種神經遞質：多巴胺，它的路徑構成一種獎勵系統，能讓人感到高興，開心等情感。

男生想他不太清楚開心是什麼，他只知道和佩無待一起讓他感到很放鬆。

因為這種感覺，他才會一直想見到佩無。

佩無也不清楚，她同樣不知道怎麼去形容這種感覺，她記得生物課上的內容，

於是她說：“那是多巴胺，一種神經遞質形成的獎勵機制，它的出現推動了去完成某些動機的慾望......”

佩無說著說著，開始逐漸駛離話題，她就像背書一樣，一板一眼的說著這些內容。

“噗嗤”，男生笑出聲來了，等他回過神的時候，發現佩無一瞬不瞬的看著自己。

他不由的問怎麼了。

佩無搖搖頭，說：“你的眼睛好漂亮，裡面有星星，會發光。”

佩無的話讓男生一愣，他發現他好像知道什麼是開心了。

就是現在，就是佩無在他面前的這一刻。

小貓喵的叫了一聲，打斷了兩人的對視，上課鈴聲開始響起，他們分開了。

叮鈴——

佩無回神，哦，上課了，她要回教室去了。

她手裡抱著書，看向了面前的學校，眼睛跟太陽似的，高高的掛在天空。

在大眼睛的注視下，佩無走進了校門，身旁也陸陸續續的出現了很多學生。

佩無沒有關注這些學生，在她的世界裡，除了有必要之外，她不會關心其他的事情。

這樣讓佩無沒有注意到這些學生都是低著頭，行為舉止就跟機器人一樣，安靜木然。

彷彿行屍走肉般的走向教學樓。

同樣的，佩無沒有注意到的是，是這些學生他們沒有臉。

他們的臉是漆黑的，是由許多黑色的劃痕組成，沒有笑容，沒有悲傷，僅是黑線交織而成。

像恐怖故事裡被速寫出來的怪誕。

但佩無不知道，就像是她不知道陌生人那樣，這個人是醜是美，跟她有什麼關係，這些學生有沒有臉跟她又有什麼關係。

她像往常一樣，就跟365天都在呼吸那樣，重複著一件事，那就是上學。

即使有學生從樓上跳了下來，在地上摔成一堆黑色物質。

即使教室裡有個學生蹲在牆角瑟瑟發抖，那塊牆角周圍都是黑色的物質。

再比如說，佩無上廁所，在廁所的地上有許多灘黑色的物質，洗手池，鏡子裡都或多或少的流出黑色。

等佩無途經辦公室的時候，老師那張漆黑的臉像是能留下墨汁，他的面前正站著一個學生。

學生看不清表情，但他的腳下有一攤小小的黑色，然後一滴又一滴的黑色不斷的