第25章 共築藝術之巢(第1/2 頁)

時光荏苒，小孫女、李明和他們的團隊在公益藝術的道路上越走越堅定。隨著藝心的逐漸長大，公益藝術事業也迎來了新的篇章。

這一年，他們決定開展一個名為“共築藝術之巢”的大型專案。旨在為更多貧困地區的學校建設專門的藝術教室，配備齊全的藝術教學裝置，讓那些身處偏遠地區的孩子們也能享受到優質的藝術教育資源。

專案伊始，他們面臨著諸多困難。首先是選址的問題，要找到那些真正需要幫助且具備一定基礎條件的學校並非易事。團隊成員們紛紛深入到各個貧困地區進行調研，風餐露宿，不辭辛勞。

“這所學校位置太偏了，交通不便，物資運輸是個大問題。”團隊成員小張看著地圖，眉頭緊鎖。

“但你看這些孩子的眼神，他們對藝術的渴望是那麼強烈，我們不能放棄。”另一位成員小王說道。

經過多番考察和比較，他們終於確定了首批建設藝術教室的學校名單。

然而，資金的籌集又成了一道難題。雖然之前有一些固定的捐贈者和合作夥伴，但這次專案所需的資金規模巨大，遠遠超出了以往。

小孫女和李明決定舉辦一場盛大的慈善晚宴。晚宴的籌備工作緊張而有序地進行著。他們邀請了眾多社會名流、企業家以及藝術家出席。

“李總，這次晚宴對我們的專案至關重要，您一定要來支援啊。”李明在電話裡誠懇地邀請一位企業家。

“放心吧，小李，我一定會到的，也會盡我所能提供幫助。”李總回應道。

晚宴當晚，華燈初上，嘉賓們盛裝出席。現場不僅有精彩的藝術表演，還有孩子們充滿童真的畫作展示。

“這幅畫雖然筆觸稚嫩，但充滿了想象力，讓我看到了孩子們內心的純淨世界。”一位嘉賓在一幅畫前駐足說道。

在拍賣環節，一件件珍貴的藝術品和孩子們的作品被拍出，善款數額不斷攀升。

“感謝大家的支援與厚愛，我們承諾，每一分錢都會用在孩子們的藝術教育上。”小孫女在臺上激動地說道。

資金問題解決了，接下來就是施工建設和裝置採購。為了確保藝術教室的質量和安全性，小孫女和李明親自把關每一個環節。

“這批繪畫材料的質量一定要過關，不能讓孩子們使用劣質的產品。”小孫女對供應商說道。

“放心吧，小孫女，我們都是按照最高標準提供的。”供應商保證道。

在建設過程中，也遇到了不少技術難題。比如，有些學校的電力供應不穩定，影響了多媒體教學裝置的使用。團隊成員們積極與當地電力部門溝通協調，最終解決了問題。

經過幾個月的努力，第一批藝術教室終於建成。當孩子們走進嶄新的教室，看到五顏六色的畫筆、精美的畫紙和先進的多媒體裝置時，臉上洋溢著幸福和驚喜的笑容。

“哇，這簡直像做夢一樣！”一個孩子興奮地說道。

為了保證藝術教室的有效使用，小孫女和李明還組織了教師培訓。邀請了專業的藝術教師為當地的老師進行指導，傳授教學方法和技巧。

“大家要記住，藝術教育不僅僅是技能的傳授，更是啟發孩子們的創造力和想象力。”培訓老師說道。

在這個過程中，也發生了許多感人的故事。有一位叫小輝的孩子，父母常年在外打工，性格孤僻。但在藝術教室裡，他透過繪畫找到了內心的寄託，逐漸變得開朗起來。

“以前我總是一個人，現在我有了畫筆作伴，感覺不孤孤單。”小輝說道。

還有一位鄉村教師，為了讓孩子們更好地學習藝術，自己利用業餘時間鑽研教學方法，他的付出讓小孫女和李明深受感動。

“我就是想讓孩子