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莫小笙拿起粉筆,站在題目前思索著,邱巖龍在講臺臺階下,雙手背在身後,看了莫小笙兩眼,轉身過去巡查其他同學做得如何。
這道題和莫小笙前兩天做的一道題有些類似,資料不相同,大體思路是相似的。
不用花多久,莫小笙便有了答題方向,唰唰唰地行雲流水寫下全過程。
邱巖龍巡視一圈,沒有幾個人能做出這道題,也不打算浪費時間,數學題想不出來就是想不出,給再多的時間也是徒勞。
轉身看向黑板時,莫小笙寫滿解題過程,略微瀏覽一遍,幾乎是對的。
邱巖龍回到講臺,「好了,大家看黑板。我們來看看莫小笙的解題過程對不對。」
莫小笙的學習能力算不錯,有些她能理解的難題,做過一次後會記得。
解完這題,第一組後排響起突兀的掌聲。
邱巖龍:「你幹嗎呢?」
林亦南坦蕩蕩:「給小莫同學鼓掌啊,這麼難的題目都做出來了,不應該給予表揚嗎?」
他的話剛落,全班跟隨他,紛紛鼓起了掌。
邱巖龍有種林亦南才是班主任的錯覺。
強行掌控回全場:「好了好了,下一題。」
數學課結束,邱巖龍讓莫小笙和林亦南跟他一起去趟辦公室。
莫小笙和林亦南對視一眼,他拋了個「我也不知道」的眼神過來。
☆、她
莫小笙和林亦南並排站在邱巖龍的辦公桌前。
邱巖龍倒了一杯溫水喝,開始正題:「你們兩個怎麼回事?」
林亦南以為他說的是剛剛上課的事,無所謂地聳聳肩。
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