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他的寫作等級已經到了5級，閱讀名著不僅會提升閱讀的經驗，寫作的經驗也緩慢提升。在閱讀寫作相關書籍的時候，經驗會提升得快一點。

當他參加寫作大賽，系統提供了批改作文的功能之後，經驗值才是一截一截地漲。

任務要求是兩個月內，作文大賽的決賽大概在十五天後舉行，莫長安決定先全心準備決賽的作文的事。

網路上的時間過得總是比現實快，週末才過去，網上談論這次中央檔案的話題就涼了許多。校長給莫長安約了n市晚報的記者，讓他們找個時間做了個專訪。

這件事在學校並沒有激起太大波瀾，北省是教育大省，而n市是北省的省會，十二中又是n市最好的中學。能自己考進十二中的學生，除非自甘墮落，相當於半隻腳進入了重點大學的大門。

十二中的學生們，小小年紀獲得各種獎項的都有。這麼一比起來，莫長安的一句話合了上面的眼緣，這也就是個偶然事件了。

但也不是沒有人想搞事的，不過被莫長安扼殺在了搖籃裡。

孫進尺帶著記者去找李琴的事莫長安一直記著，他找了個時間請武旭華幫忙，找人警告了孫進尺一頓，短時間應該不會出什麼麼蛾子。

系統的訊息是在一個週三的下午發過來的，告知他透過了複賽的選拔，讓他好好準備決賽。

週一的時候，系統結算了第二階段的閱讀寫作相關書籍任務的，又給了他5個積分。

最後的五本書莫長安並沒有看技巧的相關書籍，而是挑了五本範文。兩本重複率不高的高考滿分作文，一本中考滿分作文，還有兩本創新寫作。

決賽的地點依舊是十二中。

北省一個省級市，十九個地級市，縣級市若干，所以參加決賽的學生一共有四百名。

對於這四百名學生十二中食堂提供免費的早餐和午飯，下午，各市的帶隊老師將會帶著所有的學生回去，等待結果出來再參加頒獎。

考場不再設定在教室，而是選擇了能夠容納兩千人的大禮堂。也不是一進去就開始考，而是來了許多教育廳、教育局的領導，一個接一個，在長達一個半小時的講話與鼓勵之後，這才讓大家開始動筆。

省教育廳廳長現場命題，為開放性題目。這個題目從小學到高中，大家都寫過無數次‐‐時間。

這個題目出乎意料的簡單，要想寫得出彩卻很難。

從時間兩個詞能聯想到的東西太多了，有&ldo;光陰似箭日月如梭&rdo;，時間飛一般地從手中溜走；又有&ldo;一日不見如隔三秋&rdo;，時間似乎在某些時候凝固了，渡日如年……

有人勸大家珍惜眼前的時間：&ldo;花有重開日，人無再少年。&rdo;

又有人讚美時間：&ldo;時間讓我們變得成熟……&rdo;

這個題目沒有在莫長安所準備的任意一個題目中，甚至他在作文書上看到這個題目的時候，下意識都只是簡單掃了一眼。不為別的，正是因為這個題目出現的頻率太高了。

就在上學期，語文老師還讓他們背了不少於時間有關的名人名句。

但這難不倒莫長安，他只是稍微思索了一下，就找到了合適的切入點，在草稿紙上列起了提綱。

這篇作文秉承了他前兩篇的文風，以一個學生的角度寫了他經歷的東西。

小時候，老師指著時鐘告訴我，這就是時間，我似懂非懂地記下了。長大了，我漸漸理解了時間的含義，但也只是一個模糊的概念。後來，我終於知道，時間，就是過去，現在和將來。

整篇作文從環境、交通、生