第32章 訓練(第1/2 頁)

李由拒絕了體校的要求，肯定是不希望體育一路走到頭。

對於一般的家庭觀念下來說，如果能讀的下去的書的話家裡一般是把自己的孩子送去讀書的。

除非實在讀不下去書了，才可能往體育方面走，走高水平運動員的道路，要麼職業道路。

更何況李由不僅在羽毛球的天賦好，而且學習成績好。

所以李由不想去其他體育學校就是有這層原因在的。

校長分析了李由留下來的原因，然後開始分析其他方面。

“如果市裡和他們一樣的普通學校來招的話，那麼在同等條件下，李由的家長肯定是更加願意將李由送到市裡的學校去上學。

那麼既然得將李由留下來，那麼就得給李由足夠的幫忙。

李由在學習方面的成績十分的優秀，長期霸佔年級第一。

而且他在羽毛球天賦也很好，甚至可以參加去省級比賽的機會，學校給予李由在訓練上的幫助，那麼李由如果在省賽上獲取相應的成績，那麼學校也可以從中獲得收益。”

校長考慮的差不多了，不過還是有一個憂慮，那就是如何平衡學習和訓練的問題。

李由看著校長沉思了一會，然後說道:“可以啊”

聽到後李由大喜。

“不過李由同學，你要怎麼保持學習和訓練之間的平衡呢，我們學校肯定全力支援你，你家長也同意嗎？我擔心到時候你的成績下降”

校長沒有繼續說下去，不過意思傳達給李由，說實話校長都覺得離譜，一般這些事應該都是和家長溝通的。

可能是李由太成熟了吧，把他當做一個獨立的個體。

李由明白校長的擔心，然後說道:“沒事，校長，我爸媽都很支援我的，而且我也會平衡這兩件事情，不會讓成績下滑太嚴重。”

既然看到李由心裡有數，而且他的家長也支援這件事，那麼就可以了。

“李由同學，那麼這樣，我會和你的班主任講讓你下午不用上課，用下午的時間來訓練。

而且學校會幫你找一個羽毛球教練，帶你訓練，畢竟要想站在省級比賽的舞臺上不能沒有教練的幫助。

不過前面幾天裡，可能要你自己在學校裡訓練了，教練估計得等學校招募到才能來幫你做訓練。”

李由聽了校長的話，沒想到還有驚喜。

雖然李由對自己有系統，有很大的信心，不過如果有一個專業的教練帶著自己訓練，那麼自己能更加快的兌換天賦，轉化為實力。

既然學校這麼幫助自己，李由也將自己報名參加的另一項羽毛球比賽告訴了校長。

校長表示自己會盡快的找到教練，並且囑託李由一定要在比賽中取得好成績。

李由和校長告別。

在回教室的路上，李由不得不感嘆校長的魄力。

不僅允許自己可以不上課進行訓練，而且還專門花費資金為自己找教練來進行訓練。

既然學校這麼給力，那麼自己肯定得努力訓練，為給學校多爭取一些成績。

李由帶著校長的通知告訴了賴老師。

一開始賴老師還有些不相信，以為是李由是自己不想上課來騙自己的，後面看著他認真的表情，然後賴老師打電話詢問了校長。

發現李由確實是需要訓練而不能去上課，賴老師知道是要去參加比賽而捨棄學習後有些不能接受。

更何況要持續幾個月的時間，賴老師擔心她的寶貝學生成績下降。

賴老師讓李由再三保證，“如果成績下滑的很明顯，就不能再用上課時間去訓練，必須得正常去上課，只能在下課後再去訓練。”

看到李由作出保證後，才放過