第148章 記憶中的書本(第1/5 頁)

回憶過學校和教室，還有試卷考試，還有課堂的故事，除了這些，還有一樣不可少，就是書本，尤其80年代左右出生的農村子弟，或者80年代之前出生的農村學生，有沒有發現，唸書唸到初中，然後初中之前的課本和作業本一本都發現找不到的，初中前的每一學年完，上一學年的教材和書本就會消失不見，這也是那個年代比較常見的事，書本用來製作玩具的多，用來上廁所擦屁股的也多，還有做飯生爐子作為易燃材料發火的也多。

說實話米雲還是比較愛惜書本的，初中以來每年的書本都帶回老家了，連大學四年的教材都千里搬運回農村老家了，還有臺式電腦機也是千里運回農村老家了。至於初中以前的書本確實找不齊一套，米雲印象中幼兒園就有書本了，可是父母跟米雲說，米雲沒有上過幼兒班，因為那個年代的政策農村還沒有幼兒班。

米雲是聽母親說的，後來政策要求學校要有學前班，校長委託母親物色幼兒班老師，母親就在村裡物色可以當幼兒班的老師，米雲是記得自己上過幼兒班了，可米雲父母說米雲沒有上過幼兒班，三十多年前的事，確實沒人能記得清楚了，誰也不知道真相了，米雲兄弟從出生就泡在學校七八年，上不上幼兒班沒兩樣，自小在學校吃住長大，村裡幼兒班確實沒有辦幾年，但幼兒班老師說換過三四個人，幼兒班老師還是母親去家訪找過來的，找了一個初中剛畢業的學生，當時那個學生還不敢去，後來米雲母親做過幾次工作後就去上任了，米雲也沒仔細問，米雲只是旁敲側擊的問父母米雲哪一年上的幼兒班，幾歲上的幼兒班，就是今年過年在家隨口一問的。

米雲記得後來那個女老師就嫁到米雲家隔壁右邊一戶，那個女老師一度和米雲家的關係很好，米雲也不確定自己有沒有上過幼兒班了，米雲家右邊當時也只有一戶人家，是改革開放後的第二任村支書，也是幹了二十年，米雲外公幹了三十年，差不多建國後的半個世紀之久，這兩位村支書都是國家編制的人，後來的村支書就不算在編了。反正米雲父母年紀也大了，記不清三十多年前的事了，只記得學校換過幾個幼兒班老師，具體哪一年也記不清了，學校換了多少個做飯的廚師，米雲父母都記不得了，還不如米雲十歲的記憶，米雲都比父母記得清楚，米雲和父母幾人各抒己見，然後相互印證，才能勉強確認一下三十多年前的事和人。

網上看到的，有人說小學一天能過，小學最快樂，初中一去就是一週，開啟自力更生的本領了，高中一走就是一個月，加大了獨立成長步伐，大學一走就是半年，越來越接近社會，然後入社會打工，一走就是一年一回，至於最後的人生一走就是一輩子，這些說法在米雲上學之前的時代還能匹配，現在可能沒有那麼一樣，在90年代之前，那個年代的學生可能小學五六年級就開始了一週的寄宿學習生活，現在的時代，在一線城市，可能有的孩子從小學到大學都可能接觸不到獨立的寄宿制學習生活，能天天跑通學回家吃飯，二三線城市可能孩子上高中以後就會進入寄宿制生活，根據各個地方的城市和家庭情況，學生的上學方式不同，最相同的可能就是小學和幼兒園階段可以天天回家吃晚飯。

網上還能看到九十年代的課本，基本上屬於80後這一代人的教材，相對於八十年代的課本，雖然進行了大量的改版，但是仍然是沿襲了八十年代那一套經典教材的大部分內容。隨著時代的發展，九十年代老課文引入了一些符合時代特點的課文，這也是教材與時俱進的表現。

相對於八十年代的課本，九十年代的語文課本都有哪些不同呢，從一個學生的角度來看主要有：

課本的頁面變大了，主頁課文內容印刷從黑白變成了全綵，插圖部分進行了大膽改進，圖片與繪圖相結合，課文的選擇更有時代性，且純文化知識性的內容增多，