（二）視界(第2/4 頁)

讓姐姐親一口好不好？來——”

“李依依，你發什麼神經？”後仰躲閃的小武看到，在少女真的嘟著嘴壓上來時，一位身高體健的少年抓住肩將她扯開，“小朋友，別給她嚇到了，她這人就這樣，成天沒個正形的。你是和大人走散了？要去找老師廣播嗎？很快——”

“三刀，你個傻子！看他的頭髮就知道是老普的娃！”叫李依依的少女側靠身子撞退少年，繼續輕掐男孩的臉頰，“不對，剛剛你說什麼來著？來上學？”

清脆的鈴聲打響，教室裡正漸圍聚的學生們趕忙回到各自的座位，小武則整理儀容，回首看最後排那仍在揮手壞笑的少女和高舉著課本還猛戳封面示意的少年，感嘆麗城的哥哥姐姐們未免太過熱情。

“好的，那麼同學們，”一聲混雜晨光的親切問候推開了教室的門，身批暗綠長袍的木精推著黑框眼鏡走上講臺，那對留意著男孩的豎瞳眯得緊窄，“很高興能在第二個學年最先為大家開講，而今天更有位新的同學來到我們的班級——來自林海綠松村的小武，有興趣自我介紹嗎？”

小武趕忙推開椅子起身後轉，鼓足氣傾吐藏在肚子裡的話：“大家好，很高興認識大家、認識各位哥哥姐姐。我叫做武，村裡的人都喊我阿武，大家可以喊我小武。我喜歡小動物、會種些蔬菜、能在廚房幫忙…還有我是男生，是男生，男生。”

“好，小武同學，可以坐下了，今早的課程是梁文與歷史，都由我講解，”老師扶正眼鏡，滑開黑板點亮白色的熒幕，在男孩好奇的目光中抿嘴微笑，“是投影儀，當它是類似電視的東西就好。另外，下課跟我去趟辦公室吧，時間太趕，還有些事沒和你交待。”

小武連連點頭：“謝謝老師。”

“那我們開始吧。”

親和的聲在坐有四十名學生的教室裡迴盪，讓小武的注意力在螢幕與課本間來回遷躍，叫寫著筆記的小手不時輕戳下巴，令男孩覺得中學的課程並沒有想象中那樣高深困難。

不多時，下課的鈴聲催促小武跟著老師進入走廊盡頭的辦公室，小心坐在辦公桌旁的木椅上，看整理好資料的老師輕笑著倒上兩杯熱茶：“不用緊張。小武，這是你媽媽想的名字？很合適，當年我也該準備一個梁人式的…說遠了，我的名是普萊沙，這裡的孩子愛叫我普老師或是…哼，老普。話說回來啊，小武，感覺怎麼樣？入學的第一天還習慣嗎？”

男孩端起紙杯並點點頭：“還好啊，哥哥姐姐都很熱心，老師你的課也能聽懂。”

“出乎意料啊，你這個年紀的孩子多少對學習的生活有些排斥，甚至會賴在校門口抱著爸媽不走…你倒是乖巧，和艾麗莎講得一樣啊。”

“老師知道媽媽的名？老師認識媽媽？”

“何止認識，我和你媽媽可是大學就結識的好友啊。當時啊，我們約好畢業後回麗城工作，誰知道她去博薩旅遊後非要回老家開墾果園，我就只能一個人待在這裡咯，後來才曉得…哎，說正事、說正事。小武啊，你也知道綠松村離城裡很遠，往返需要兩個多小時，再加上你媽媽沒法拋下果園的工作，所以呢…上學的日子你就需要住宿了。生活上的事不用操心哦，因為學校安排了一位學長與你同住，她會好生照顧你的。啊，看時間是快要上課了，跟老師回去吧？”

男孩握住老師伸出的手，跟著他在鈴聲中走回教室，在落座時被輕輕褥了把腦袋，招得同學們笑成一片。等上午的課程全部結束，男孩好不容易在先前的少年與少女的幫助下鑽出同學們熱切的包圍，更被二人領至教學樓後方去認清食堂與宿舍的方位，在道謝後又被少女捧著臉猛吸：“好可愛啊，小武，想出去就和李姐姐說，周圍好吃好玩的地兒我可都一清二楚，來…讓我再揉揉、再捏兩把…”

“行了，看你這