第39章 同道之人(第2/2 頁)
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到田野辨認植物，參與農作物採摘，讓孩子們體會美好、幸福與智慧就藏在生活裡。
有些教室還佈置有農村的編筐、紡線車與織布機等老物件，讓孩子感受手工製作的魅力，一棵枯樹枝上的鳥巢讓孩子清楚鳥類也有高超的生存技能，從小培養孩子們熱愛生活熱愛自然。
幼兒園還定期帶孩子們到外市甚至外省去研學，他們在老師帶領下自己帶著小行李箱，坐汽車高鐵，住賓館，在沒有父母陪伴的情況下鍛鍊自立能力。到陌生的地方感受不同的風土人情與自然風光，讓孩子們行萬里路，讀生活之書。
段雲園長對教育的認知與實踐讓張亮極為佩服，他感到這世間有她們這樣的教育者，如一股清流滋潤著孩子們的心田，讓孩子們健康快樂成長；感染著周圍的社會與家長，讓他們少一點功利與短見，更好的為孩子們健康成長保駕護航。他覺得段雲對教育對生活的情懷與愛心，讓人世間充滿溫情，她的所作所為正是通往大道的另一途徑，她與自己是同道之人。
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