第239章 第二個精靈名額(第2/2 頁)

除了張老師今天課上所說的之外，也給唐毅提供了另外條思路。

而且唐毅想得其實要更多，方大大在燕京待了挺長時間，他和鳳王看來是相談甚歡啊。

兩人聊些什麼不得而知。

也許鳳王稍微和他透露了點，比如夏國將來的重點研究物件是海洋之類，所以水系訓練家和精通水中語的人，未來工作崗位會有非常大的缺口之類的？

總之，唐毅沒有理由不選這門語言。

“那就選擇水中語和妖精語吧。”唐毅下定決心，看著開心的奇魯莉安，又忍不住說道：“你也別想太多啊，就算我選擇水中語，也不一定就非要有水系精靈，兩者應該是不相關的。”

話是這麼說。

但到次日的專業課上。

張老師專門給他們講了精靈語的選擇問題，其中很重要的一條，就是需要選擇和搭檔精靈對應的語言。

這個標準又引來一陣低聲議論。

張老師擺擺手，示意大家安排後，繼續解釋道：“這不是強制要求，但從學業的角度來說，建議你們最好是如此，我和你們很多其他學長一樣，都是按照這個標準去選擇對口語言的。”

“我們精靈語系雖然只是語言專業，但這個專業需要你們將來有更多機會接觸到野生精靈少女，自己的搭檔精靈會對應的語言，會有利於將來你們和野生精靈的接觸。”

班上又是一片喧譁。

剛才是疑惑，現在則是驚訝和興奮。

真人直接接觸野生少女，對這個年代的學生們而言，算是件非常新奇的事情。

畢竟對絕大多數新生代的人，野生少女已經只存在於圖片和影片裡了。

唐毅是哭笑不得的，回頭看了眼身邊吃吃笑個不停的奇魯莉安，知道這回估計是沒得選了。

張老師順便也和他們講了下訓練家擁有精靈少女名額的問題。

雖說直到大學畢業，他們才能正式合法地擁有三個精靈名額。

但像華天大學這種國家級重點高校，精靈聯盟是給予了特殊的照顧政策，只要是正式入學的學生，就立刻可以擁有第二個名額。

這個名額是為了讓學生更好地學習成長，算是臨時名額，但只要期間不違規退學或者犯錯之類的，臨時名額等於就是常駐的，然後直到大學畢業取得相關證書後，臨時名額就會順理成章地變成正式名額了。

所以說，唐毅現在已經可以考慮開始第二隻精靈的問題了。