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師姐說了，不會算就去看。可是我去後山數猴子，剛一靠近，地上的猴子全都上樹了，一隻都不剩，就是零個呀。」

這……竟也算有理有據。

「那這道題也不對。」三師妹指著其中一道，「雉兔同籠，上有35頭，下有94足。問雉兔各幾何？怎麼會有37隻兔子呢？雉兔的頭加起來只有35個呀。」

「我……」六師弟臉上通紅，「我不會，怎麼了？大師姐說了我還小，有不懂的很正常。三師姐，你這麼大了，你會嗎？」

「我……」三師妹一下子還真說不出來，臉上一紅，「我也不會。」

「那你還說我！五師兄說了，你小時候數術也不好。」

管青檸忍俊不禁。

她這些題目，是當初輔導小學二年級的小侄女時看來的，這裡面有些是正經的算術題，有些則傾向於腦筋急轉彎，旨在活躍孩子的思維。她也沒想到小六對道法學不進去，卻喜歡數術，而且能坐得下來鑽研。

「六師弟，這道題你確實錯了。你看是我現在告訴你答案，還是你回去再想想？」

六師弟繃著小臉憋了一會兒，從桌上劃拉走冊子，一臉悲壯地道：「我一定會做出來的。大師姐，到時候你可別忘了答應我的！」

看著小少年倔強的背影消失，管青檸和三師妹對視一眼，一起笑出了聲。

「大師姐，你答應六師弟什麼？他難得這麼有毅力。」三師妹問。

「我也不知道。」那小子自己跑來找她，說如果靠自己做出來，就要管青檸答應他一件事。反正不是要吃的就是玩的，管青檸便沒多想。

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