第六十章 辦學(第1/2 頁)

要等青黴菌，餘昭就計劃在村裡呆些日子。餘谷和朱翠姑娘的事雖然時時懸在她心上，但眼下除了著急，她也沒有什麼好辦法。剛好村裡也有好些她想做的事沒做完。

首先就是餘家這三個孩子上學的事，雖然村長答應伢仔上學，可妞兒和餘糧卻沒有學可上。應該說，整個陽朝就沒有幾個女孩子有學上。其實，不論男女，有機會上學認字的人都是鳳毛麟角。

為什麼不讓孩子們都上學呢？若識了字，懂些算術，賺錢容易些不說，至少能方便生活嘛。

餘昭就去找村長。

村長知道餘家靠著餘昭的主意賺了不少錢，見她上門，並不拿她當一般小孩看。可巧村長家幾個孫子也在，便叫人搬了椅子來，幾人一塊兒坐在廳堂裡聊天。

村長先對著自己的幾個孫子狂誇餘昭，幾人把餘昭都捧得有點找不著北了，好半天才想起自己為什麼來的。

“村長，不然村裡的學堂多招些學生吧？”餘昭找了個有點關係的話題插進去。

村長一怔：“怎麼突然提起這個？”

餘昭就把知識解放生產力這一套用陽朝人能接受的方式講了一遍。

村長撫著鬍鬚笑道：“你講的很在理，可村裡人交不起束脩啊。”

“我知道，往常給先生束脩，也是各家看心意，並無定數。折下來先生一年也不過十來兩銀子。這錢我來出就是。”

見村長不置可否，餘昭又繼續說下去：“只是所授內容，不必以科考為主，只教會大家識字算術便成了。村裡孩童無論大小都來。”

村長點頭道：“這事我再考慮考慮。”說著就要王宗願送她出去。

王宗願此時正在準備州試，聽說餘昭要辦學，還不以科考為主，當下雖按下沒說什麼。等兩人一起走出門時就表示了反對：“讀書可不就為了考取功名嗎？”

“虧你還說不喜歡死讀書的人，讀書是為了明理辨是非，又不一定是想當大官。你的先生就讀書了，也沒當官，當教書先生不好嗎？”

“讀書人就一定能當官嗎？這不是有科舉攔著嗎？”

“你是說你先生考不上科舉才來教你的？”

王宗願多少還是記得要尊師重道的，於是搖搖頭：“人各有志。先生樂於在鄉下傳道受業。”

“可若先生不識字，不曾讀過書，他怎麼能在鄉下傳道受業？所以說，學習知識也是為了多一種選擇。”

王宗願多少有些不耐煩了：“那讀書人除了科考就是教書，再次就是作賬房管家，選擇也並不多。”

餘昭真想甩下一句我和你說不清楚掉頭離開，可若是自己連王宗願都說不過，怎麼說服其他人？嘆氣道：“讀書人若是想種地，只要能分清五穀，知道時節，不問收穫多少，至少還是能做得了的。可尋常人若不識字，卻連寫自己的名字都不能夠。”

“可是若人人都讀書識字，讀書還有什麼用？”

“你說這話，顯然就是覺得自己讀書了，就要高於其他人了。”

“這有何不對？萬般皆下品，惟有讀書高。”

“那你認為能說話的人，就比啞巴要高一等？”

“那也未必，帝王家的啞巴就比普通人家的健全人高出許多。”

餘昭知道，這時跟他說些人人生而平等的話不僅會被當做放屁，恐怕王宗願還會認為她腦袋有問題。陽朝人的階級觀念已經根深蒂固，而在食物鏈上端的人是絕對看不見自己對食物鏈下端的人的壓迫的。她只能嘗試從實用角度來說服他：“那若是咱們村裡的兒童各個都能讀書寫字，算不算稀奇？”

王宗願微微點頭，但是二字剛要出口，餘昭就打斷他：“若你功成名就時，大家知道你來自一個這樣的村子，是好事還是