第47章 抓狂的作業(第2/4 頁)

姥爺戴上老花鏡，認真地看著題目，思索片刻後說：“我覺得可以用代數方法試試。”他的聲音沉穩而自信。

姥姥搖搖頭：“你那老一套可不一定行。”她的語氣中帶著懷疑。

姥爺不服氣：“嘿，那咱就試試。”結果忙活了半天，還是沒解出來。姥爺撓撓頭：“這題還真邪門了。”他的臉上露出無奈的神情。

姥姥和姥爺對視一眼，都從對方的眼中看到了無奈和困惑。他們不甘心就這樣放棄，於是又重新拿起筆，繼續和那道難題奮戰。

姥姥開始嘗試用反證法，姥爺則在一旁幫忙檢查每一步的推理是否正確。經過一番艱苦的努力，他們終於找到了一種解題方法。

姥姥興奮地叫了起來：“找到了！找到了！”她的聲音中充滿了喜悅和自豪。

姥爺也跟著樂：“哈哈，咱這寶刀未老嘛。”他的臉上露出欣慰的笑容。

可還沒等他們鬆一口氣，小宇又遞過來一道更難的數學題。姥姥和姥爺看著那道題，臉上的笑容瞬間消失了。他們再次陷入了沉思，房間裡只剩下鉛筆在紙上劃過的沙沙聲。

語文作業也同樣讓姥姥姥爺頭疼。姥爺翻著語文課本，試圖找到作文的靈感。作文題目是《假如我能穿越時空》，要求學生髮揮想象力，描述自己穿越到不同時代的經歷和感受。

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姥爺皺著眉頭，思考著該如何引導小宇。他回憶起自己年輕時讀過的那些經典文學作品，希望能從中找到一些啟發。

姥姥則在一旁幫小宇分析作文的結構和語言表達。他們一起討論著可以穿越到哪些時代，會遇到哪些人物，會發生哪些有趣的故事。

姥姥說：“小宇啊，你可以穿越到唐朝，去看看李白寫詩。”她的聲音中充滿了憧憬和嚮往。

姥爺接著說：“對呀，說不定還能跟李白一起喝喝酒，吟吟詩呢。”姥爺的臉上露出一絲微笑，彷彿已經看到了小宇和李白在一起的畫面。

小宇眼睛一亮：“那一定很有趣。”他的臉上露出興奮的神情。

姥姥又說：“不過你可別光想著玩，得把作文寫好。”她的語氣中帶著一絲嚴肅。

姥爺點頭：“是呀，這作業可不能馬虎。”他的眼神中充滿了期待。

然而，正當他們討論得熱火朝天的時候，家裡突然停電了。房間裡一下子陷入了黑暗，小宇嚇得叫了起來。

姥姥連忙安慰他：“別怕，別怕，可能是電路出了點問題。”她的聲音溫柔而鎮定。

姥爺則找出手電筒，試圖找到問題所在。手電筒的光芒在黑暗中搖曳著，彷彿一盞微弱的希望之燈。

在手電筒微弱的光芒下，他們繼續輔導小宇的作業。但沒有了電燈的照明，一切都變得更加困難。

姥姥和姥爺不得不更加靠近作業本，才能看清上面的字。他們的眼睛緊緊地盯著作業本，彷彿在黑暗中尋找著知識的寶藏。

過了一會兒，電終於來了。他們鬆了一口氣，繼續投入到作業的戰鬥中。燈光照亮了房間，也照亮了他們疲憊的臉龐。

英語作業又成了一道難關。姥姥姥爺雖然有一定的英語基礎，但面對那些複雜的語法和生僻的單詞，他們也感到力不從心。

姥姥拿著英語詞典，一個單詞一個單詞地查著，她的手指在詞典上輕輕滑動，彷彿在彈奏一首無聲的樂章。姥爺則在一旁幫忙理解句子的意思。他的眼神專注而認真，彷彿在解讀一本神秘的密碼書。

姥姥看著一個長長的單詞，嘟囔道：“這啥玩意兒呀，長得跟小火車似的。”她的臉上露出無奈的神情。

姥爺湊過去看了看，也搖頭：“不認識，現在的英語單詞可真難。”他的語氣