第7章 社團發展規劃(第1/3 頁)

週四課上的事情很快就傳開了，格蘭芬多的孩子們紛紛說著博格特的事情，幾乎所有人都知道這東西能把四年級的學生都嚇破膽。

而金妮和伊芙則是迫不及待地想要去探望張秋，哈利確信她們是打算看笑話，於是勸解道：“她已經沒事了，事實上我們根本都沒去醫院。”

“那麼是什麼呢，嚇到她的東西？”金妮嬉皮笑臉地說道。

“一個比伏地魔更可怕的黑巫師。”哈利說道，“不過他已經被打敗了，這大概是天朝那邊的事情，我也不是很清楚。”

光是伏地魔的名字就嗆到了金妮，她沒有再多問，只是拉著伊芙跑開了。

到了週五的時候，盧平上了一節理論課，講述博格特的一些特性，比如說當它變成其他生物以後，同樣會獲得那些生物的弱點。舉例來說，如果有人害怕吸血鬼，那麼博格特變成的吸血鬼同樣會被大蒜所剋制。

說了這些，是為了讓孩子們明白，如果在野外遇到黑暗生物，直接使用對應的招數即可，不管它是不是博格特變的，那都會起效果。

“那麼教授，我們學習和了解博格特的意義何在呢？”赫敏舉手問道。

“好問題。”盧平表揚了她，“從孩子們的角度來說，如果你開啟衣櫃發現裡面有殭屍、吸血鬼，或者你討厭的老師，那麼第一個想到的咒語應該是滑稽滑稽，因為博格特最喜歡在衣櫃裡藏著。”

“而從大人們的角度來說，博格特這樣可以判讀情緒的怪物是非常值得研究的，一些魔咒的發明就和他們有關。”盧平說道。

下課的時候，哈利特意留了下來，他想詢問盧平守護神咒的事情。

“哦，哈利，我還真不知道你現階段會這麼害怕攝魂怪。”他說道，“不過守護神咒是一個難度非常高的魔咒，我還沒想好該如何把它教給學生們。”

“我想得等到，聖誕節後吧。”盧平猶豫著說道，“下半學年我們就開始守護神咒的學習，因為這個咒語實在是太難了，我自己都還沒能做到最好，而且還需要用一種能夠讓孩子們理解的方式來解釋它。”

“事實上，絕大部分巫師都無法放出守護神咒。”盧平補充道。

在接下來的魔咒課上，哈利又順便請教了弗立維教授。

“哦，守護神咒是一種非常高深的魔法，甚至你可以說是一種哲學，一種生存方式也不為過。”弗立維教授為他解釋道，“釋放它的要點在於，你必須充分調動你內心的力量，必須認識到你的情感和世界的聯絡，你希望變得幸福，於是你嘗試去令周圍的世界幸福，世界和你的情感是相互依存的，當你憑藉你的感知去改變這個世界的時候，你也就是在堅定地宣示自己的存在，於是魔力就會大大地加強你的存在權利。”

哈利完全沒有聽懂，他現在意識到這的確沒有自己想象得那麼簡單。

“你可以放心，鄧布利多教授的守護神咒非常強大。”弗立維或許是以為哈利在擔憂攝魂怪，“他會保護大家的。”

“那您覺得我們是否可以試著學習守護神咒呢？”他委婉地問道。

“從我的角度來說我認為這更適合在黑魔法防禦課上教。”弗立維有些困惑地說道，“但是一年換一個教授，這實在是……或許我應該考慮一下，在七年級的課程里加上關於守護神咒的部分。”

多方詢問下來，哈利也沒有再急著去考慮這件事情了，目前來說，霍格沃茨的生活還是安全且有趣的，沒必要壓力太大。

週六可以和張秋一起寫作業，順便伍德已經開始積極聯絡霍琦夫人想要開展訓練了，而週日哈利打算和羅恩一起去探望海格，或者下棋，據說從十一月開始每個週末還可以去霍格莫德村。

當他們從海格那裡回來的時候，哈利才