第二十章 iris(第1/3 頁)

大家對於蘇成意的刻板印象大概是不近人情、孤僻冷漠的自私型學霸。

而且一看就是會瞧不起學渣、不跟學渣說話的那種愛惜羽毛之人。

論壇群眾曾發帖蓋起高樓，帖子題目是：《如果你是ukw》，至今仍在更新中。

有一樓的問題是：

——當有人找你請教學習，你會說？

最熱讚的評論分別是：

“你誰？不借。”

“哈？這你都不會？”

“退學吧，救不了了。”

等等一系列傷人詞句。

所以徐洋成了第一個找他探討學習問題的人，蘇成意還是感覺有些新奇的。

然而，事實上不管來找蘇成意的是誰，他都會毫不吝嗇地幫忙。

他的學習方法、筆記，並不是什麼機密檔案，只要有人來借，他大概是來者不拒的。

再者，徐洋太聒噪了，要是不答應，說不定要纏著他不知道多久。

他還得趕著回去背古詩文呢…

回到座位上，蘇成意看著那本才複習到五分之一的古詩文大全，忍不住重重嘆了一口氣。

這一上午下來，他意識到了一個問題。

十年後的自己英語水平和數學能力都提高了不少，但記憶力是明顯衰退了。

還好自己是學的理科。

如果是文科的話現在就有得忙了。

選文理科的時候，蘇成意其實短暫地糾結過。

他沒有偏科這一說法，文理科成績都差別不大。

但他對歷史很感興趣。

人們再波瀾壯闊的一生，寫在史書上也不過輕描淡寫的一句話。

所以每次去其他城市旅遊，蘇成意的第一站必定是博物館。

縱橫八萬裡，上下五千年。

陶瓷、玉器、青銅，那些經過了漫長時光洗滌的文物，站在它們面前所感受到的震撼是無以復加的。

千年後的現代人蘇成意對於生命的疑問，千年前的文物彷彿能給出無聲的回答。

然而再感興趣，也要關注現實問題。

理科的優勢在於就業，而且蘇澤朗強烈要求他必須學理科，學校老師也大多建議他學理。

好在物理也是他比較感興趣的一門課。

所以沒有糾結多久，他還是眾望所歸地選了理科。

現在的他倒有些感謝當初做的這個決定了。

收回飄忽的思緒，蘇成意最後望了一眼窗外，就把注意力放回了書本上。

“蜀道之難，難於上青天，使人聽此凋朱顏。”

“商人重利輕別離，前月浮樑買茶去。”

“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千裡也。”

從《蜀道難》、《琵琶行》到《逍遙遊》，蘇成意一路背下來，只能用暈頭轉向來形容。

現在知道為什麼老師要時不時檢閱一下以前的課文了，古詩文真的得靠日積月累。

像他這樣速成，是個非常錯誤的方法。

就像給金魚餵食不能過量一樣，蘇成意現在感覺自己就是那條快被不科學餵食撐死的金魚。

“明天上午考完就好了…”

神智不清的他給自己洗腦。

“蘇成意。”

有人在門口叫他，蘇成意茫然地抬起頭，是李璐。

“獎學金批下來了，你拿著這個去教務處領一下。”

李璐好像還有其他事情，塞給他一張紙，就匆匆忙忙地跑走了。

蘇成意拿著那張紙，神遊天外地往教務處走。

到了門口，他的腦子裡還是剛剛沒背完的那些句子。