第10章 課堂語言(第2/2 頁)

然而生的成就感如同璀璨的煙火在她的心中綻放，讓她內心充滿了奮進的動力，猶如鼓足了風的帆船，準備在知識的海洋裡揚帆遠航，乘風破浪。

不知不覺，精彩紛呈的一節課在歡快熱烈的學習氛圍中悄然過去了，時間彷彿在這一刻變得格外匆匆。

“同學們，今天大家的表現都極其出色，令人讚歎不已。課後要記得認真複習哦，溫故而知新，方能不斷進步，勇攀知識的高峰。”老師說道，眼中滿是讚許和殷切的期待，那目光彷彿是明亮的燈塔，為同學們指引著前進的方向。

艾米麗走出教室，心情格外愉悅歡暢，步伐都變得輕盈如風，彷彿腳下踩著的不是堅實的地面，而是柔軟的雲朵。她驚喜地發現自己對語言的接受能力確實比想象中要強大許多，這一意外的發現讓她對接下來的學習充滿了堅定不移的信心，彷彿已經看到了未來自己能夠流利自如地運用多種語言與人交流的美好情景，那畫面如同一幅絢麗的畫卷在她的眼前徐徐展開。

回到宿舍，艾米麗迫不及待地翻開筆記，再次全神貫注地溫習當天所學的豐富內容。這時，室友莉莉輕手輕腳地走了過來。

“艾米麗，今天的語言課怎麼樣？”莉莉滿臉好奇地問道，眼中閃爍著探尋的光芒，那光芒中充滿了對好友經歷的關切。

“太棒了！我感覺自己收穫滿滿，彷彿開啟了一扇通往全新世界的神奇大門。”艾米麗興奮不已地說道，臉上洋溢著難以抑制的激動，那激動的神情彷彿是發現了稀世珍寶。

“那太好了，看來你很有語言方面的天賦呢。”莉莉笑著說，眼神中滿是對好友的祝賀與欣賞，那真誠的目光讓人如沐春風。

“其實是老師教得精妙絕倫，還有課堂氛圍輕鬆有趣，讓我不知不覺就全身心投入進去了。”艾米麗謙虛地回答，目光中充滿了對老師和課堂的感激，那感激之情猶如潺潺的溪流，清澈而深沉。

兩人興致勃勃地聊了一會兒，艾米麗又再次沉浸在語言的浩瀚海洋中，努力探索著其中的奧秘，如同勇敢的探險家，在未知的領域裡無畏前行。

第二天上課，老師對前一天的內容進行了細緻入微、絲絲入扣的抽查，艾米麗準確無誤地回答了所有問題，再次得到了老師的大力表揚，那讚揚的話語如同激昂的樂章，在她的心中奏響。這讓她更加堅定了學好語言的決心，如同在求知的道路上點亮了一盞永不熄滅的明燈，照亮了她前行的方向。

在隨後的幾天裡，艾米麗在語言課上的表現越來越出色。她不僅能夠快速準確地發音，還能夠運用所學的單詞和語法進行簡單的寫作。老師為了進一步激發同學們的學習熱情，組織了一場小型的語言演講比賽，艾米麗毫不猶豫地報名參加了。

在準備演講的過程中，艾米麗花費了大量的時間和精力。她反覆修改演講稿，逐字逐句地斟酌推敲，力求達到完美；對著鏡子練習發音和表情，每一個音調和每一個神態都力求精準到位。比賽的那一天，當艾米麗站在講臺上，用流利的新語言進行演講時，臺下的同學們都投來了驚訝和欽佩的目光。她的聲音清脆響亮，語調抑揚頓挫，表情生動自然，彷彿將大家帶入了一個全新的語言世界。最終，她獲得了比賽的二等獎，這一榮譽如同璀璨的勳章，掛在了她學習的征程上，讓她對語言學習更加充滿了熱情和信心，彷彿為她的未來開啟了一扇更加廣闊的大門。