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小陸來洪湖中醫院住院後，他兩天一個長途電話給小陸進行安慰，三天一封書信表達他心中的關切。要不是小陸的物件對我說這一切，我還真不知道，我的老鄉小陸有如此相愛的物件。這多未公開的秘密，做著他們心心相印見證與詮釋。

小陸的物件，昨天拉著我的手真誠的對我說：「小孫，在異鄉他土相遇著本土的老鄉，感覺好親切，好親切，我把小陸託付給你，望你和王翔多多照顧，我不會忘記你們的。」我讓他放心，只要小陸有需要的地方，我和王翔一定會盡力幫助的。昨日的情景，又成為了今天的回憶。時光的腳步，真是走的太快了。想想自己真的沒有理由，不去做好自己了！

「小孫、王翔，就只你們爺倆？周老師，範老師呢？」回頭一看是小何，小陸。「周老師身體不舒服，在病室。範老師一早就回家了。我對小何，小陸說。我看著小陸喜笑顏開的快樂的樣子，就真心的說了一句祝福的話：「小陸，恭喜你啊！找到了一個志同道合的同志，找到了一個心心相印的如意郎君。」小陸不以為然地說：「也就是你這麼說，小孫，你的審美觀有問題，一定有問題。」說完撲哧一笑，轉過身去拉起了王翔的手：「走，王翔，叫著你小何姨，讓你舅，先回病室吧。」

我回到病室，周老師也起來了。我與周老師聊了一會，王翔就買飯回來了，王翔除了拎著買的飯之外，還拎了一個網兜，裡面盛著四個大的紅富士蘋果：「舅，蘋果是小陸姨給的，讓我們一人一個。」我想這一定是小陸的物件，帶的煙臺蘋果吧。」我把蘋果分發給周老師，周老師說：「這禮輕，可情意重啊。」「周老師，我們會用心的天平秤出它的分量，你說對嗎？」「對，對，心是一桿秤嗎。」範老師回家吃飯，還沒回來，我就把洗好的大蘋果，給他放到了桌子上。

在與小何去按摩室之前，我寫好了一首詩送給了小陸，《祝福老鄉》最美是秋陽，色彩隨風揚。/戀人同誌喜相逢，攜手話衷腸。/ 愛在心裡暖，情深似海佯。/天南地北如咫尺，相思在心上。/ 患難成病友，祝福給老鄉。/春夏秋冬都一樣，天天好時光！

我與小何去按摩室做完按摩，看看時間不早了，就沒有去醫院的廣場上溜達，各自回了各自的病室。王翔把甲魚姜，給我和周老師拎回來，我們就趁熱吃了，我準備吃完就躺在床上歇會。可在一陣敲門聲過後，小何同小陸就出現在了我的眼前。

第二十五章

1981年9月17日

窗外的麻雀，比人們起的更早。從屋簷上跳到地下，又從地下躍上了屋簷，唧唧喳喳的叫聲，讓寧靜的早上，多了一種活躍的氣氛。

心裡有了事情，就不會睡的安靜，不安靜的心思，就會有了與以往的不同。起床去外面走走，再結伴去樓下，看看清晨的風景。蟋蟀在草叢裡淺吟低唱，微風在身前身後刮個不停。靜不如動，動才會讓平靜的心情掀起波瀾，動才會讓踟躕不前的想法有所改變。

周老師今天的心情格外的不同，喜悅在臉上洋溢，步履也顯得那麼的輕盈。他與範老師下的樓來，兩人就一唱一和的一直在清唱著，京劇西皮流水沙家浜智斗的片段，互換角色唱的詼諧幽默又跌宕起伏。就連小王翔也跟著學唱，聲情並茂的腔調，那刁德一的樣子，學得惟妙惟肖。竟把樣板戲唱出了一番韻味，一番新意。

周老師笑著對王翔說：「王翔，唱的不錯！字正腔圓的，你還真是一塊唱戲的料。」範老師停住唱，對周老師說：「王翔是棵好苗子，但沒有好土壤，也是成長不起來的。是環境造就了人，就憑咱倆這水平，誰又能教的了王翔？愛莫能助的事情，咱們還是就此打住，用裁判的術語講話，說聲暫停。」

「範老師客觀的見解，也真讓我無話可說。」周老師對範老師說完，就換了另一