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反本三敦復

法治社會文明進步

畢業傷感多情鬱悶

80年代，中國行政管理也開始從主要依政策辦事逐漸過渡到主要依法辦事。過去行政管理基本以人治為主，依政策、依領導人指示辦事。80年代中期以後，依法行政的原則逐漸形成並確立，中國行政管理各個領域的法律法規逐步健全完善。全國人大及其常委會透過了眾多涉及行政管理的法律，填補了許多領域的法律空白。

在行政訴訟方面，中國法制史上長期只允許“官告民”，而不允許“民告官”。直到1982年《民事訴訟法（試行）》規定人民法院可按民事訴訟程式審理法律規定的行政案件，以及1989年《行政訴訟法》的正式透過，才確定了“民告官”的行政訴訟制度。

80年代的中國，在民主和法制建設方面取得了巨大成就。以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系初步形成，為中國的改革開放和社會主義現代化建設提供了優良的制度保障。

這一時期的努力和變革，使得法治觀念逐漸深入人心，為中國後續的法治建設奠定了堅實基礎。人們開始認識到法律的權威性和重要性，不再單純依賴個人意志或行政命令來管理社會和解決問題。

走向法治的80年代，是中國法治發展的關鍵階段，它開啟了中國法治建設的新篇章，為中國的長治久安和繁榮發展指明瞭方向。在之後的歲月裡，中國繼續沿著法治的道路不斷前進，不斷完善法律體系，加強法治實施，提高全社會的法治意識和法治素養。法治成為了中國社會穩定和發展的重要基石，保障著人民的權利和自由，推動著國家治理體系和治理能力的現代化程序。回顧這段歷史，我們更加深刻地認識到法治的力量和價值，也激勵著我們在新時代堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供更加堅實的法治保障。

以法為制的國家正在悄絲形成，各項法律制度在逐的形成與完善，生活水平提高的人民，在努力追求著自己的精神文明。

……

看著同學們一個個的又離開自已，樂天的傷感不由的多了起來，自古多情傷離別。

時光荏苒，歲月如梭，一年一度的畢業季。看著同學們一個個懷揣著夢想和憧憬，走向社會的廣闊天地，我的心中湧起了一股難以言喻的複雜情感，既有對往昔歲月的懷念與不捨，又有對未來的迷茫與期待。

還記得初入校園時，我們都帶著青澀的面龐和懵懂的眼神，對即將展開的校園生活充滿了好奇與期待。那時候，我們在教室裡一起聆聽老師的教誨，在操場上盡情地奔跑嬉戲，在宿舍裡分享著彼此的喜怒哀樂。每一個瞬間都彷彿還在眼前，然而如今卻即將成為回憶。

那些曾經一起度過的日子，充滿了歡笑和淚水。課堂上的激烈討論，考試前的緊張複習，運動會上的拼搏奮進，文藝演出中的精彩表現，都成為了我們共同的珍貴記憶。我們在相互陪伴中成長，在彼此鼓勵中進步。

如今，畢業的鐘聲已經敲響，同學們即將踏上各自的征程。有的同學已經找到了心儀的工作，準備在職場上大展拳腳；有的同學選擇繼續深造，追求更高的學術成就；還有的同學懷揣著創業的夢想，勇敢地去開拓屬於自己的一片天地。看著他們堅定的步伐和自信的笑容，我為他們感到驕傲和高興，但同時也不禁感到一絲傷感。

因為我知道，從此以後，我們再也不能像以前那樣朝夕相處，不能隨時隨地分享彼此的生活。那些一起度過的無憂無慮的時光，已經一去不復返了。我們將各自面對生活中的挑戰和困難，獨自承受壓力和挫折。

然而，傷感之餘，我也明白畢業是人生必經的一個階段，它意味著我們的成長和進步。雖然我們即將分