第十三章 經濟危機(第1/2 頁)

李勃發放助學金補助，出現短款。從自身找原因，他認識到還是自己工作不細造成的，自己承擔損失，也是應該的，不能說是吃虧。

父親是個老實巴交的農民，但明事理，常常教育子女，吃虧是福，貪便宜是禍。

李勃自認吃虧，也是受了父親的影響。

5元錢，對李勃來說不是個小數目。他每天都是精打細算過日子，期望把每一分錢都能花在刀刃上。

可即便如此，報到以後，僅過一個多月，他個人的“財政”就出現吃緊狀況，瀕臨經濟危機。

這也和家人的認知有關。

老家人都認為，去城裡上了國家辦的大學，成為吃商品糧的國家的人，國家就會包辦一切吃喝拉撒。

其實，雖然經過這幾年的改革開放，國家財力持續增加，但人口多、底子薄的基本狀況仍沒有得到根本改變，國家仍然拿不出錢來包辦大學生的一切花費用度。

國家建學校，招老師，免學費，其實大頭已經出了不少錢，仍然掏錢為學生們提供獎學金、助學金。

學生家長負擔的只是很小的一部分，主要還是學生的吃穿用度。

李勃從家來時，本就不富裕的家，也拿不出多少錢來，主要還是二哥保金打工的收入，加上親戚少部分的贊助，總共也才120元。

報到當天，買必須的生活用品，交一年的書作費，就花掉大半。把發的一週飯菜票消費掉之後，自己掏錢買菜票，又花掉一半。

現在，李勃盤點自己的“金庫”之後，判定已經處於經濟危機之中。

破解經濟危機，不外乎兩條道路，一是開源，二是節流。

節流是有限的。李勃已經勒緊褲腰帶生活了，再節流估計就要餓肚子了。

開源也是有限的。李勃家裡的源頭本就沒有多少“水”，很難再往他這兒放水。

無奈之下，李勃只好給遠在山西的二哥寫信。

信的開頭，介紹了來鄭州以後，豐富多彩的校園生活，到農大、工學院和李紅松、陳軍衡的見面情況，以及軍訓、上課情況。但重點的重點，還是經濟問題，闡明瞭花錢的充分且必要的理由。

在學校寄信，還是比較方便的。

學校的小賣部出售兩種信封，一種是郵局監製的白紙印製信封，另一種是帶學校名字的牛皮紙信封。白信封2分錢一個，牛皮紙信封5分錢一個。

李勃覺得自己的字還能拿得出手，根本沒必要多花錢買帶學校名字的牛皮紙信封，每次只花一毛錢，買5個白信封，自己寫學校地址。

普通郵票8分錢一張，掛號票和紀念票就貴不少。李勃就只買8分的，他對郵局能負責任地把信送到收信人手裡充滿信心。

學校收發室的窗臺上，有一大瓶漿糊，可以免費給同學們粘帖郵票和給信封封口。從這點來看，李勃認為，學校還是很大方的。

要寄出的信只要投入門口的郵政信箱裡，郵遞員就會每天來取一次，把信投遞到四面八方。

李勃把信投入信箱，也就寄出一份希望，一份化解自身經濟危機的希望。

錢，有時一分錢難倒英雄漢，有時沒有一分日子照常過，有時腰纏萬貫卻沒地方花。自己出力掙的錢，才花的心安理得。李勃現在沒有能力掙錢，伸手向家裡要錢，心理便惴惴不安，甚至生出一絲羞愧感。

就班裡同學的經濟情況，李勃曾做了一個簡單的調查。

全班44名同學，有7名城市裡的同學。他們家裡提供了強大的經濟後盾，不僅衣食無憂，還有充足的零花錢。學校的小賣部和夜餐部，根本滿足不了消費需求。一有機會，他們就往市裡跑，回來以後議論的是，哪個百貨樓裡服裝漂亮，哪個飯店的菜味純正。