第10章 班級比試(第1/2 頁)

第二天，揹著書包的王慕白早早就來到了一年三班教室。

他看了看貼在門口的課程表，今天一共就上4節課。

分別是靈能歷史，靈能修煉，卡組搭配，秘境介紹。

昨天班主任向超沒有分配座位，他也就隨意選了一個靠後的座位坐下。

閉上眼溝通腦海中天賦卡牌，緩緩的吸收四周空氣中的靈能。

這是每位靈卡師覺醒後就知道的修煉方法，也是最基礎的修煉方法，使用這種方法吸收靈能的速度很慢。

王慕白的天賦不算出眾，他覺醒後就一直使用這種方法修煉。

一天多的時間也才增加了1點靈能值。

但是沒有辦法，修煉方法這種東西被官方看的很緊，網上不允許釋出任何修煉方法。

因為之前有人在網上釋出所謂“頂級秘法”，導致修煉者出現問題，基地市官方就嚴令禁止私人釋出修煉法。

不知過了多久，沉浸在修煉中的王慕白被上課的鈴聲陡然驚醒。

一位女教師走進了教室，教室裡原本的嘈雜聲瞬間消失。

她身著著簡約的素色長裙，烏黑的長髮整齊地挽於腦後，面容清麗秀雅，眼神溫潤柔和，看上去頗為年輕。

“同學們好，我是教你們靈能歷史課程的老師向薇，很高興能夠為大家授課。”

“在我的課上各位同學有什麼不懂的地方，下課後都可以來辦公室找我解答。”

“現在請各位同學開啟課本，我們準備上課”

她的聲音平緩清脆，彷彿有著一種魔力，將每一位同學的注意力牢牢吸引。

“靈能的來歷大家肯定都耳熟能詳，在此我便不再多說。”

“自從兩百年前魔物的出現，靈能也隨之出現在這個世界中，經過兩百年的發展，人類至今仍無法全面解析靈能這種能量。”

“只能粗略地對其加以運用，也就是我們現在所使用的靈能科技物品。”

這時一位坐在前排的學生提手問道：“老師，我們現在使用的靈能物品不是很成熟麼，為什麼說是粗略使用？”

“這位同學的問題提得很好，我相信大家也有這種疑問，這麼說的原因是因為目前的靈能物品大部分只是在能源方面運用靈能進行轉換而已。”

“只有少數的科技物品如靈能探測器、靈能增幅藥劑等物品才算得上是對靈能較為深入的運用。”

向薇微笑解釋道。

期間，見到沒有其他學生提出問題，向薇便接著往下講述。

“為為了銘記兩百年前英雄們奮勇抗擊魔物的那段歷史，後人把曆法變更為了靈能歷。”

“今年剛好是靈能歷201年，你們這批學員正好是第三紀第一批學員，以後畢業出去了也能和別人說，你們是第三紀的開拓者了。”

向薇講課的生動有趣，把原本有些枯燥乏味的歷史過程，描述得繪聲繪色。

大家彷彿身臨其境體驗到前人奮不顧身抗擊魔物的英勇過程。

王慕白也被她的講課深深吸引住，知曉了許多不知道的歷史知識。

教室裡的學生都沉浸在她精彩的講述中，時間不知不覺悄然流逝。

下課的鈴聲這時突然響起，向薇輕輕地合上課本，微笑著對大家說：“同學們，這節課就到此為止，希望今天講解的靈能歷史能給大家帶來一些啟發和思考。”

教室裡響起了此起彼伏的應和聲。

她微微點頭，收拾好講臺上的物品，邁步走出了教室。

“向薇老師講的課真的很好，人又長的漂亮，希望接下來的老師也能和向薇老師一樣。”

這是坐在王慕白前面的學生，留著寸頭，手臂肌肉凸