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也不怪牧落想揍他，那邊他剛剛在手中的草稿本上寫了密密麻麻的一堆知識點，回過頭就見韓起面前的紙比剛擦過的黑板都乾淨，人倒是在位置上坐著，魂卻不知道在往哪兒飛。要知道自己現在屬於是在花費課外的時間在為其補課，他倒好，一個人坐那兒發呆，等著人把答案遞上來。

「抱歉，你說，不是，你寫。」接著韓起用一隻手虔誠地貼在自己的胸口，異常認真對他承諾道：「我這次絕對會認真看的。」

牧落抬眸瞪了他一眼，隨後將椅子挪過去了些，用筆尖指著第一個知識點，是關於如何考慮兩個函式的定義域，然後又在題裡給出的已知條件上面劃了一個圈，表明要將其套用到裡面去。

韓起認真點頭。

牧落讓他試試寫出第一步，韓起抬起筆默了半天，隨後寫出了一條模稜兩可的公式，幾乎和題沒啥關聯，但也不能說完全不對，相當於將題裡給出的公式簡化後又證明瞭一遍，俗稱寫了個廢話。

牧落狠狠地嘆了一口氣，無法理解自己都描述得這麼清楚了，怎麼他還這麼不開竅。韓起倒是一點都不急，全程心如止水等著牧落上課，甚至還伸出手去撫了撫牧落的背讓他消消氣，課椅硬是讓他坐出了一身禪意。

調節了一下心態，牧落重新拿起了筆，當著他的面寫了一個相似的公式。擔心他還是不明白，於是又扯過來一張草稿紙，詳細地將自己想要表達的話一字一句寫在了上面，甚至不忘在重點句子後面加了三個感嘆號。

韓起為了看清他在寫什麼便微微湊上前了些，一眼就看到了對方為了強調這個知識點很重要而連續寫了三遍的句子，瞬間有些忍俊不禁，差點沒繃住笑意讓牧落察覺到不對勁。他看著牧落用文字表達出來都異常認真嚴肅的語句，心裡總覺得他真的適合去當個老師，專門教小孩子的那種，因為他恨不得手把手地教對方做一件事，直到讓其學會為止，雖說耐心可能是差了點，但未必不能當一個優秀負責的老師。

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