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來；只有兩種方法；一種就是要有錢；每年能交得起高額的學費。一種是要有相當的實力；可以透過測試或是有過什麼貢獻。學院建立到現在已經有900多年的了；這些畢業沒走的人佔了學院1/3的人數；我們看見的主要是這些人；還有一些是自修課的學生到圖書館或訓練室。以後叫我貝潔絲就可以了；不用在後面加上老師兩個字；學校老師之間都是直呼其名的；不用那麼客氣。〃

〃好的；貝潔絲。〃卡頓其實也很不習慣叫別人老師的；也許是因為小時侯的緣故。

兩個人一直走到中午也沒結束；貝潔絲看了看魔法表；說道：〃我們先去食堂吃午飯吧；下午再帶你繼續參觀。〃

食堂門口圍了很多人；貝潔絲和卡頓也圍上去看看發生了什麼；不少人看見貝潔絲都叫了聲‘老師‘然後很有禮貌的讓開路；很容易就走到裡面；原來是張告示；上面說‘學校招聘老師進行的三項測試內容：（1）和赤焰閃電虎在一個房間待二十分鐘。（2）用最拿手的進攻；攻擊完全防禦性的結界。（3）同十六位天聖老師搏鬥；並能給予還擊。三天時間；只有一人透過。現已是學院任課老師。卡頓。遞克達。

看完告示；卡頓有點奇怪‘不對呀；除了第一項測試是對的；其他的怎麼和我測試的不一樣；難道學院搞錯了嗎？不可能呀；奇怪。‘回過神來已經在食堂裡面了。‘對了；還有一個更重要的事忘了；我沒錢。‘

看著表情奇怪的卡頓；貝潔絲拿出一張卡；說道：〃這是學校發給老師的飯卡；老師吃飯是不要錢的；明天會發給你的；今天就我請你了。〃

貝潔絲點了很多菜（反正不要錢；作者是這麼想的；女人大方總是有原因的；難道不是嗎？）；〃怎麼樣；你現在可是學院的名人了；感想如何。〃

〃感想？沒有啊；我並沒有覺得出名有什麼好處；幸虧沒把我的頭像畫上去；不然就慘了。〃

經過半天的相處；貝潔絲已經不在排斥這位新來的大男孩老師了；感覺他是個很好相處的人。

〃對了貝潔絲；你為什麼跟校長要獎勵呀！？〃

〃不要白不要啊；再說他那麼厲害教我一兩招又怎麼了。〃

〃是嗎？校長很厲害嗎？有多厲害呀？〃

〃暈；你難道不知道天聖魔武學院校長是人族十大高手排名第二的；邪王；古塔尼奧嗎？〃

〃邪王我知道；不過好象不叫古塔尼奧。〃

〃500多年前就改名字了；因為之前的名字太長了；又難聽；知道的人也太多了。〃

卡頓聽到改名字；像似想到了什麼。〃學校不是有兩位十大高手的嗎？還有一個你知不知道；叫什麼。〃

〃不知道；我是因為老是跟校長學魔法；才知道的；而且他這個名字現在也公開了；不過還是有不少人只認識他以前的名字。〃

〃難怪獎勵一招魔法；就能使你如此的高興。現在可以解釋通了。那你應該學了不少了吧！〃

〃校長從我來到現在教了我很多；大概有幾十個了吧；只是我一個也沒學會。〃

〃啊！不會吧；一個也沒學會。〃

〃不要這麼驚訝；校長的魔法沒人學會；嚴格講那也不是什麼魔法；更像一種鬥氣；雖然我學不會；但每次教我新魔法的時候我都能從中領悟到一些；我這個職業所需要的東西。〃

〃那你是什麼職業？〃

〃魔法弓劍手。〃

〃哦！以前沒聽過這種職業啊！〃

〃人族是沒有這種職業的；只有我們精靈族才有。〃

就在這種聊天式的交談中；卡頓對天聖已經有了一定的瞭解；同時與貝潔絲的一種非同尋常的關係也在天聖傳開。謠言是可怕的；有時假的說多了就會給