第13章 備考(第2/2 頁)
“我就只練教育學、心理學、新課標的考試題?”我疑惑地問他。
“對。”傅恆點點頭,“考試就跟打仗一樣,也講究策略。都這個時候了,眉毛鬍子一把抓肯定來不及了。雖然我不是學文科的,但我也曉得,語文哪怕是文言文都分了先秦、唐宋、明清三大章節,更何況那些文學常識浩如煙海,就算複習了也不一定能考到。”
“……你說的也是。”我遲疑著點了點頭,我起初想的是再把高中課本的文章統統過一遍呢,但傅恆的話確實說得很有道理,我不由得感到信服。
到底是華政的啊,我托腮看著傅恆,眼神崇拜極了。
他推了推我的胳膊,輕聲說:“你教案准備得怎麼樣?”
“準備了一點。”我有些心虛地說,其實我從網上找了幾份教案摹寫了一遍。
“這一塊很重要。”他用筆敲了敲資料夾,問我,“誒?你複習資料帶了嗎?帶了的話把教案拿出來我看看。”
“我寫得不太好。”我尷尬地握著資料,不想給他,但他稍一用力就抽了過去。
他的目光刷刷刷地掃過我的備課本,連上面我用紅筆備註的小字也不放過。看完以後,他嚴肅地看著我,不給面子地說:“司葭,這些教案離好還有距離。”
“是嗎?”我心虛的不行,臉上也像火燒似的滾燙。
傅恆用掌心摸了摸我的頭,笑著說:“你別怪我說話不好聽,我也是為你著想。”
說著,傅恆將資料夾最後一頁的教案影印稿交到我手上,說:“瞧,這份是區評比二等獎的優秀教案。你好好學習一下。”
傅恆說這話的時候,就像是教導主任,我怯怯地看了他一眼,才把目光轉到教案上,看著上面端正漂亮的手寫字型,再順著教案的思路看了下去,簡直猶如當頭棒喝。
本來想問他怎麼有這份東西,可現在已經完全沉浸在被比下去的羞愧之中,同樣是老師,咋就差距這麼大呢。更何況不僅是教學思路上的差距,我連書寫都比不上人家,人家那字端端正正的像是從語文課本上的楷體字拓印下來的。而我的字只是看得過去而已,就像我這個人,做什麼事都難以擠進前列,似乎混到中上游就是我的本命。
可是這一次,因為傅恆的緣故,我無比想要證明自己,不願讓他看扁我。
在背完了一百道教育心理的題庫,並整理完錯題本之後,我又修改了教案,傅恆接過我的錯題本和重寫的教案看過以後,才對我滿意地點了點頭。
“今天就先到這裡吧。”他幫我收拾課本,把包掛我肩上,拉著我走出了閱覽室。
今晚的月亮真圓,我們並肩走在回家路上,他這才告訴我,他的母親就是重點中學的校長,那份優秀教案就出自她學校老師之手。
“不過,她現在已經退休了。有學校聘她做顧問,一週在學校坐班兩天。晚上她也沒閒著,來老年模特隊發揮餘熱。她最喜歡當老師的女孩子了,以後她見著你,一定會喜歡你的。”
我聽得臉紅了。
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