第6章 天賦的較量(第1/2 頁)

教室裡，其他同學們的表現卻各有不同，文軒、王敏和張強三人正聚在一起，低聲討論著測試的內容。

“你們覺得這道題怎麼做？”文軒看著試卷上的一道複雜的邏輯推理題，眉頭緊鎖，顯得有些焦慮。

“我覺得這道題應該是要從假設入手。”王敏輕聲說道，雖然她的聲音不大，但語氣中透露出幾分自信。“可以先假設A是對的，然後再推匯出b。”

“可是，如果A是對的，那c就不可能成立。”張強搖了搖頭，眼神中閃過一絲困惑。“我總覺得這道題有點繞。”

李立抬起頭，聽到他們的討論，嘴角微微一揚，心中暗想：“這道題其實很簡單，只要抓住關鍵點就能輕鬆解出。”他放下鉛筆，站起身，走向文軒他們的桌子。

“你們在討論什麼呢？”李立問道，臉上掛著友好的微笑。

“我們在糾結這道邏輯題。”文軒嘆了口氣，指著試卷上的題目。“你能幫我們解答一下嗎？”

李立點了點頭，心中暗自得意：“這可真是個展示天賦的好機會。”他仔細看了看題目，思考片刻後，開始講解：“這道題的關鍵在於理解題幹中的條件。我們可以先把已知條件列出來，然後逐步推導。”

文軒、王敏和張強都聚精會神地聽著，李立的講解清晰明瞭，邏輯嚴謹。他的自信感染了周圍的同學，大家紛紛點頭表示贊同。

“原來是這樣啊！”王敏恍若醍醐灌頂，眼中閃爍著光芒。“謝謝你，李立！我明白了！”

“沒事，大家都是同學嘛。”李立微微一笑，心中暗想：“看來我真的是天賦異稟，連解題都能吸引大家的注意。”

就在這時，班主任王老師走了進來，打斷了他們的討論。“同學們，今天的天賦測試成績已經出來了。”她清了清嗓子，目光掃過全班，最後落在了李立身上。“李立，你的成績是全班最高，恭喜你！”

教室裡頓時響起了一陣掌聲，文軒等人也不由自主地為李立鼓掌，臉上露出羨慕的神情。

“真厲害，李立！”文軒忍不住讚歎，“你真是天才啊！”

“是啊，我連這道題都搞不定，你竟然能輕鬆解出。”張強擠出一個笑容，雖然心中有些失落，但還是想為朋友的成就高興。

“謝謝你們的誇獎，其實我也只是努力而已。”李立謙虛地說，心裡卻暗自得意，想：“這就是我的天賦，別人怎麼也比不了。”

王老師繼續說道：“而文軒、王敏和張強的成績也不錯，雖然沒有李立那麼高，但也在班級前列。大家繼續努力，爭取下次能更進一步。”

聽到這裡，文軒的臉上露出了苦澀的笑容。“王老師，看來我還得加把勁了。”他無奈地說。

“別灰心，文軒。”王敏安慰道，“我們一起努力，總會有進步的。”

李立看到他們的反應，心中暗自一笑，心想：“看來我在他們心中的地位又提高了。”他不禁想起自己從小到大的經歷，天賦總是讓他在同齡人中脫穎而出，而這種優越感也讓他在班級中有了更高的自信。

“你們想不想一起復習？”李立突然提議，眼中閃過一絲狡黠的光芒。“我可以給你們講解一些重點知識。”

“好啊，太好了！”王敏興奮地回應，眼中滿是期待。“我最需要的是複習，李立你真是太貼心了！”

文軒和張強也紛紛表示贊同，心中雖然有些不甘，但更多的是對李立的佩服。四人約定好一起復習，李立心裡暗自得意：“這樣一來，我不僅能繼續保持自己的優勢，還能拉攏他們，讓他們更加依賴我。”

複習的時間很快就到了，四個人圍坐在教室的一角，李立開始講解他認為的重點知識。他的聲音清晰而有力，手中的鉛筆在紙上飛舞