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了包括呂振羽在內的一共44人的各種說法之後，他們作出了另外一個在中國的網路遊戲方面從來沒有出現過的決定：《崛起》將被授予網路遊戲運營許可證的臨時牌照。如果生任何有悖於中國的**道路和現狀的言論或者宣傳，或者具有宣傳效果的事件，《崛起》將有可能隨時被停止。

一旦遊戲執行起來，那真的有可能被隨時叫停？這也就是審批小組給自己找個臺階，萬一有事生了有個推託而已。《崛起》獲得了行許可，一系列的宣傳推廣和銷售事宜立刻緊鑼密鼓地展開了。而《崛起》的製作也開始了最後衝刺。

第一卷　神說，要有光　71．吸引力

71．吸引力

從數字圖騰的集訓歸來，翟家雄就變得有些沉默寡言了。說起來，他可是這次集訓的最大的受益者，在集訓結束後在數字圖騰的實驗室裡短短兩天的工作，就掙得了3oooo元。

但翟家雄這個時候卻不太在乎錢的問題。因為他在數字圖騰和麒麟書院那裡看到了自己一直想要的，專業而自由的展空間。

經過在麒麟書院和數字圖騰的這兩週的集訓，所有參與的人視野都不一樣了。學生們看到了，讀書居然可以這樣，老師們看到了教書居然也教出了花頭，而麒麟書院的學生們在短短一年內，就從和他們一般無二的普通高中生變成了極為強大的一批人。他們知識功底紮實，思維敏捷，更重要的是他們的視野極為開闊，高中教育和應試教育體系在他們眼裡只是一個不見得必須要去經歷的過程，而他們的眼光早就放在了5年，1o年乃至對自己一生的整體規劃上。收不收學費倒還是其次，大部分學生甚至能從假期的實習裡掙回點零花錢。或許這些實習只是在公司裡端茶遞水，傳送檔案，打字，偶爾參與一些不太關鍵的會議，參與一些策劃，或者觀摩實驗室裡的一些不涉及公司機密的專案，可是，就是在這些細節裡，一扇更為寬廣的門正在向他們開啟。

聰明如翟家雄，自然看得出，這些學生經過幾年的學習與歷練之後，會成長到一個什麼程度。而這種瞭解，更讓他覺得自己的不足，作為一個偏科嚴重的學生，在應試教育的體制裡他實在不知道該如何掙扎出一條路。

和翟家雄的各種顧慮不同，隨著跟隨集訓的記者將整個集訓過程與麒麟書院的內部逐步戰士在觀眾的眼前，關於麒麟書院這樣一個非常特殊的教育機構的討論開始了。在9年制義務教育還沒有普及的時候，教育資源被揮霍到這個程度時不是值得，有人這樣提出。結果，這種說法無法自圓其說，麒麟書院裡用的老師基本上都是大學教師和學生來客串，加上數字圖騰自己的員工，而麒麟書院的性質，更像是數十年前在中國頗為普及的工廠附設的員工培訓學校，只不過更為高階而已。對於教育的高階，大部分人並不持反對態度，更多的則是心嚮往之。可惜，麒麟書院根本不怎麼對外招生，到了今年9月份，預定會加入學校的，仍然是公司員工的子弟為主，還有幾個，則是在數字圖騰工作的外國人的孩子。進入麒麟書院，是一件極為困難，也極為榮耀的事情。

翟家雄猶豫再三後，還是和父母，和班主任，還有一個副校長一個一個地談了一次，提出了想進入麒麟書院學習的事情。經過了艱苦的談判，最後，學校方面還是同意翟家雄這個學期結束之後，轉入麒麟書院的申請。

這件似乎微不足道的小事，被媒體曝光，扭曲，放大之後，則成為了高中學生的“轉會”。

這一切，都不會對剛剛確立的整體企業形象，正在忙於進行企業形象建設這個繁複而宏大工程的數字圖騰構成什麼影響。高效率的公關部，會將可能干擾到正常工作的一切來自媒體和外界的打擾隔絕在他們那裡。

審批透過的訊息很大程度上催化了網路遊戲組《崛起》專案組的全