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周引別過臉，想躲開這異常窘迫的局面。

&ldo;崴到腳了，你別動，我替你去說。&rdo;

溫熱的指印從面板上消失，無形的壓迫感也一併消失，&ldo;等等‐‐&rdo;周引喊住要走的人，&ldo;你叫什麼名字?&rdo;

那人回頭報了一個名字。

周引低頭默唸一遍，姓名和方才那個人的目光一樣短促有力。

李擎，隔壁班的轉學生，他聽過這個名字。

上週一的國旗下講話，教務主任在臺上通報高二某班某同學因打架鬥毆被記大過。周引在班級佇列中，遠遠地看著臺上被公開批評的那人。距離太遠，他看不清臉，只看到對方穿的校服和他們的都不同。

同學們交頭接耳，說那是新來的轉校生，說他抄起板磚把別人腦袋打得縫了七針。

周引於是多看了幾眼，日頭很高，那個人在烈日下把自己站成一座雕塑。

而現在，周引看著他跟帶隊老師交談，接著他們一同看向自己，最後李擎一個人拿著一瓶雲南白藥氣霧劑朝自己走來。

&ldo;腳平放，抬高。&rdo;李擎蹲下吩咐。

周引抿了抿嘴唇，配合地捋起褲腳，伸直腿。李擎搖動瓶身，提醒他閉眼，然後對著腳踝輕輕按下噴頭。

周引眨了眨眼睛，他沒看傷患處，而是看著李擎嚴肅的面容，不苟言笑的臉色甚至稱得上凝重。

他不著邊際地想，不知道李擎打人時會是何種表情。

&ldo;應該是軟組織損傷，沒有傷到骨頭，不放心的話，回去拍個片。&rdo;李擎一邊說一邊用手替他按揉，周引說了謝謝，李擎瞥了他一眼，說道：&ldo;不用謝。&rdo;

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