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，賢人便將方才之話，說了一遍。大爺聞聽，連連搖首，道：“豈有此理！這必是三弟淘氣，誤掉人枯井之中，自己恐怕受責，故此捏造出這一片謊言，不可聽他。日後總叫他時時在這裡就是了，可也免許多口舌。”

大爺口雖如此說，心中萬分難受，暗自思道：“二弟從前做的事體我豈不知，只是我做哥哥的焉能認真，只好含糊罷了。此事若是明言，一來傷了手足的和氣，二來添妯娌疑忌。”沉吟半晌，不覺長嘆一聲，便問王氏說：“我看三弟氣宇不凡，行事奇異，將來必不可限量。我與二弟已然耽擱，自幼不曾讀書，如今何不延師教訓三弟。倘上天憐念，得個一官半職，一來改換門庭，二來省受那贓官汙吏的悶氣，你道好也不好？”賢人聞聽，點頭連連稱“是”，又道：“公公之前須善為說詞方好。”大爺說：“無妨，我自有道理。”

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次日，大爺料理家務已畢，來見員外，便道：“孩兒面見爹爹，有一事要稟。”員外問道：“何事？”大爺說：“只因三黑並無營生，與其叫他終日牧羊，在外遊蕩，也學不出好來，何不請個先生教訓教訓呢？就是孩兒等自幼失學，雖然後來補學一二，遇見為難的帳目，還有念不下去的，被人欺哄。如今請個先生，一來教三黑些書籍；二來有為難的字帖，亦可向先生請教；再者三黑學會了，也可以管些出入帳目。”員外聞聽可管些帳目之說，便說：“使得。但是一件，不必請飽學先生，只要比咱們強些的就是了，教個三年兩載，認得字就是了。”大爺聞聽員外允了，心中大喜，即退出來，便託鄉鄰延請飽學先生，是必要叫三弟一舉成名。

且表眾鄉鄰聞得“包百萬”家要請先生，誰不獻勤，這個也來說，那個也來薦。誰知大爺非名儒不請。可巧隔村有一寧老先生，此人品行端正，學問淵深，兼有一個古怪脾氣，教徒弟有三不教，笨了不教；到館中只要書童一個，不許閒人出入；十年之內只許先生辭館，不許東家辭先生。有此三不教，束脩不拘多少，故此無人敢請。

一日，包山訪聽明白，急親身往謁，見面敘禮。包山一見，真是好一位老先生，滿面道德，品格端方，即將延請之事說明，並說：“老夫子三樣規矩，其二其三，小子俱是敢應的。只是恐三弟笨些，望先生善導為幸。”當下言明，即擇日上館。是日備席延請，遞贄敬束脩，一切禮義自不必說。即領了包公，來至書房，拜了聖人，拜了老師，師徒一見，彼此對看，愛慕非常。並派有伴童包興，與包公同歲，一來伺候書房茶水，二來也叫他學幾個字兒。這正是英才得遇春風人，俊傑來此喜氣生。

未審後事如何，下回分曉。

……

氤氳——形容煙或氣很盛。

攛掇——從旁鼓動人（做某事），慫恿。

耗——壞的音信或訊息。

落草——指嬰兒出生。

吧嗒——形容吃東西發出的聲音，此處是吃的意思。

徂——往，到。

湊手——方便，順手。

嗔怪——對別人的言語或行動表示不滿。

館——舊時指塾師教書的地方。

束脩——古時稱送給老師的報酬。

往謁——前去拜見。

聖人——此處專指孔子。

……

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正文　第003回　金龍寺英雄初救難　隱逸村狐狸三報恩

且說當下開館，節文已畢，寧老先生入了師位，包公呈