第47章 這回真服了(第3/6 頁)

勁兒。”

吳春雨不敢撒謊了，便一股腦兒地把感覺都說了出來。

“頭疼得重嗎？”凌姍又問。

“不重，不一會兒就過去了。”

凌姍長出了一口氣。

她隨手遞過一杯水來給吳春雨：

＂還好，總算沒什麼大意外發生。這要是出了意外，這麻煩可就太大了。＂

吳春雨接過凌姍的杯子拿在手裡卻沒敢去喝。

他望著凌姍，半晌，這才誠懇地說：

“老師，我知道錯了，我又打了你的臉，真不好意思。”

“什麼？打我的臉？”凌姍不解地問：“那說說你的想法。”

“…我應該為你爭光，你看你多夠意思，真的，我錯了。這事兒吧，得從我撿到那一百塊錢引起的。”

吳春雨撓著腦袋不好意思地說著：

“我上週吧，因為上交了撿到的那一百塊錢，得了班上學雷鋒的小紅旗，陳文他們就嚷嚷著讓我請客。後來吧，趙老師就教了這麼一堂課，所以我就聯想到了煮毛豆的事，也想在大家面前顯擺顯擺自己的能耐，別讓大夥看我慫？＂

“所以哪，我拉上了小眼鏡陳文......真的，老師，你別罵他了，這不怪他......都怪我。老師，你這人很開事，我就一個請求你可勁地批評我，怎麼罵都行，…嗯，罰款也中，可就是別把這事捅到學校去，叫盧主任知道了，沒好。肯定拔了咱班的流動紅旗。紅旗要丟了，全班同學都得恨死我了，真的。這才好不容易保住了流動紅旗......”

“嗯。說完了嗎？”凌姍問。

“......”

“好，很好。吳春雨，你能說實話，能從內心承認錯誤，這很好。老師很高興。吳春雨啊，你來到咱們學校這麼長時間，我們也沒有很認真地，交心地聊過天，談過話。我對你無論是糾正錯誤還是鼓勵進步，從來都是採取正面教育的方式，儘量地調動你的主觀積極性，不去撕破你的麵皮，在同學面前儘量樹立你的形象和威信。但是，這不等於你真的就改好了，真的就認識到了自己過去犯的錯誤。而相反地，可能還在你的思想裡埋下了一個潛在的包袱。＂

＂於是，你就用許多假象和假想來支援你的思想丶學習和生活，於是，你就把你對學習、對生活，甚至對學雷鋒做好事，改正錯誤等等的做法、過程，往往都認為是看在某某人對自己的好的情感之上，換句話通俗的說，就是大講江湖義氣，兩肋插刀，投桃報李。是不是？好，你凌老師對我好，你不張揚我的醜，你凌老師就夠意思，所以你就聽凌老師的，你就不給凌老師找麻煩。我說的對不對？”

吳春雨今天在凌姍這可真是大開眼界了。用他自己的話那可真是徹底地服了，佩服得五體投地。

這一番話深深地說到吳春雨心裡去了。

可他還不懂他那麼做有什麼不好，他有些疑惑地望著凌老師。

凌姍看懂了吳春雨的疑問，於是便繼續地開導他說：

“吳春雨啊，這人與人之間哪，是該講人情的，這也是人這種高階動物特有的智慧，我們就是靠著這種東西，才維繫了家庭，和親朋好友等各種人際間的交往，形成一個和諧的社會氛圍。

但情感可不是一味的遷就哇，情感是有著它特定的屬性，這你能聽懂嗎？”

吳春雨似懂非懂地點點頭，又搖搖頭。

“那我就舉個例子說吧，比如錢這個東西，那沒人能拒絕，因為有錢就可以買衣服，買用品，大到買房買車開公司。所以錢本身沒好壞一說。但是，但唯有情感這東西是不能用錢買到的。那是因情感是沒有胴臭味的。像你們，都失去了父母雙親，儘管全社會都在關心幫助你們，可是，即便有人用很多錢去