我真是又水(第3/3 頁)

納進省招生考試院每年出版的高考優秀作文集裡面了）。高中寫作文最擅長的部分之一便是收集高階小眾（俗稱“高逼格”）的作文素材並且用巧妙的方法讓有限的作文素材百搭運用（比如說高中時候每篇作文都能舉莫里哀的例子）。所以自信地說你看完這個回答在收集運用素材方面肯定會有很大收穫噠！

我將高中作文素材分成三大類：內容類（就是豐富文章的論據用）、語言類（就是增強文章文采用）與萬能類（既能豐富文章的論據也能增強文章文采）。那麼，接下來分成三個部分說這三種素材中都有哪些讓人屢試不爽。

這一萬字的素材，覺得值得你收藏摘錄，使用在考場作文中。話不多說，先上分類預覽。

導讀

一、內容類

（一）高階小眾人物

如果作文中要用到人物素材，那必然不能再用李白司馬遷之類家喻戶曉的人物了對吧？那必定要用能提升格調的小眾的呀，除了寫國家時事類作文之外，材料作文、時評作文當然出現外國小眾（小眾的意思是在高中作文裡沒那麼多人用）的名人最好。（以下人物描寫片段都是高中時期週末自己積累素材的過程中編的。）

伏尼契

愛爾蘭著名女作家伏尼契的一生有如蠟燭，不管你如何傾倒它，它的火苗，永遠 向上。幼年喪父，家境貧困，她依舊追逐著夢想的曙光。手患痙攣，鋼琴夢碎，她依 舊迎接著風雨奔跑不歇。不管活著，還是死去，她都是一直牛虻，快樂地飛來飛去， 陽光下燦爛，風雨中奔跑。她不懼危險，助革命黨人逃生；她不懼危險，為革命黨人 譜寫了一曲永恆的讚歌。她的《牛虻》，給了一代又一代人奔跑的力量。逆風了，也 要飛翔。起風了，唯有努力生存。她的骨灰最終灑在了紐約中央公園，隨風飄散......

薩迪

這顆波斯文學史上最璀璨的明珠，他的一生顛沛流離。14 歲的他便成為了 孤兒，因為束縛，因為戰亂，因為信仰，他開始了多年的朝覲路。那古老深沉的頹垣 斷壁，是他的惆悵；那一望無垠的大漠黃沙，是他的迷失；那巍峨高聳的孤山絕壁， 是他的信仰。當他再次踏在熟悉而陌生的故土之上時，已是兩鬢斑白。他永遠地留在 了故鄉，深居簡出，與沉思默想為伴，與永不凋零的詩歌為伴。或者說，他，未曾離 開。故鄉，我行走於遠方，卻日復一日地思量著你的模樣。

莫里哀

一個人，至少要有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，在哪裡 都是流浪。莫里哀，這個古典主義喜劇的建立者，法蘭西學院曾有這樣的評價——他 的榮譽什麼也不少，我們的光榮卻少了他。用喜劇書寫現實的悲劇，便是他一聲所逐。 他曾享受貴族教育，卻又主動放棄世俗權力；他不顧當時蔑視演戲的社會風氣，在古 典主義喜劇的道路上匍匐前行。他與家庭決裂，他控訴腐朽的貴族，他同情一切的下層民眾。他的死，卻是一場真正的悲劇，他帶病演出，積勞成疾，最終與世長辭。他 的死，又是一場沉默的戲劇，因為他有夢，他逐夢。逐夢，無悔。

卡夫卡

卡夫卡說，我必須孤獨，我所做出的成績，無一不是孤獨的成果。他生活在奧匈 帝國的統治之下，他在父親的陰影下漸漸長大，他歷經三次婚約的解除。他的一生， 是屬於痛苦與孤獨的。然而，心臟是一座有兩間臥室的房子，一邊住著痛苦，另一邊就會住著快樂。於是，他一隻手擋開命運籠罩著的絕望，同時，另一隻手記下在廢墟 中看到的一切——這便是他僅有的快樂。他書寫的是一個時代，在世界大範圍內掀起了一股揮之不去的“卡夫卡熱”。面對生活的不幸，他未曾逃避，因為，我們唯一能 夠逃避的就是逃