第130章 服裝認知(第2/3 頁)

能接受。”

他擔心粵語區的這幾個夥伴，聽不明白他的話，伸手把這四個同音字，寫出來給他們看。

這個舉動，讓幾人露出些微笑。

“這幾個字的意思大家都懂吧，體現在服裝上，就是抓熱點、隨潮流。

什麼是潮流呢？潮流，從來不是設計師設計出來的。

潮流，是來自大眾的，是大眾內心的美好生活，集體具象化美的體現。

女排奪冠，讓國人感受到勝利之美，拼搏之美、和健康之美。

全民運動健身活動，就在國內蓬勃興起。這就是現在的大熱點，大潮流。

可現在的運動服新款，最流行的只是三道槓，這個設計感太弱了，很快就會被消費者拋棄。

尤其對企業來講，容易被模仿的，都賣不上價……。”

幾人都聽懂了，最後一句才是關鍵點。

“所以，我們的運動服設計，要把時尚化作為設計的關鍵。

如何把握時尚，時尚的要素是什麼，如何能自然的，把時尚和運動結合起來。

這三點是基礎，也可以說是核心。

不如大家一起討論，先對這些問題統一認知。

為了避免漫無目的的瞎想，我用一套模式，大家一起商量。”

把話說完，對自己提到的模式，一點沒有解釋的意思。

馬上在紙上，分兩邊左右寫上“運動服裝、時尚服裝”的詞語。

又在左邊側，自上而下依次寫，‘定義、特性、組成、場景、影響’幾個詞。

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他寫好後，舉起紙來，讓幾人看清上面的內容。

“大家一起商議、明確這幾個問題，會幫我們理清設計思路，調動想象力，說不定，還會有意外的驚喜。

在討論過程中，大家儘可能的放飛思路、暢所欲言，想說什麼說什麼，除了不要批評別人。”

看大家接受了這個提議，他才說：

“那就開始吧，先給這兩類服裝一個定義。”

“運動、比賽穿的衣服。”袁水旺搶先開口。

看出來了，這個方法讓他覺得很有趣。

“這個定義，其他人有沒有補充……，”白滿川寫下後問。

袁彼德想要說什麼，看看下面幾個詞，又沒有開口。

“好，這一條透過了。”

白滿川看向廖慧寧，見她搖頭就繼續：“時尚服裝的定義。”

“新潮、時髦……，高檔、貴、流行……，”

這個，明顯不太好準確定義，幾人按各自的理解，儘量的給出些關鍵詞。

看了下這幾個詞，白滿川說：“應該還有崇尚的意思，”

他解釋自己的想法。

“這樣可以和時髦區分開，時髦的髦字，原先是俊的意思，有句話叫‘士中之俊，猶毛中之髦。’”

說著抬起頭，見大家盯著他看，霍然醒悟道：

“不好意思，我有點跑題。”

他對大家拱手說：“時髦這個詞放在服裝上用，有一種短暫流行的含義，大家想是不是。”

“你這樣說，我就理解了，說‘時髦服裝’，大家會覺得這種服裝流行不長久；

‘時尚服裝’是大家覺得，這件服裝有一定的檔次……，大概是這個意思嗎。”

廖慧寧慢慢說出自己的感受。

袁家兄弟看向白滿川，他一時也解釋不清楚，只能含糊的說：“領會精神、領會精神就好。”

幾人相顧莞爾，也不深究。

“運動服特性是寬鬆、舒適、方便、結實。”袁水旺又搶先發言。