第111章 樣本城市(第1/2 頁)

以後要多用專業人士，白滿川聽著屋裡7位老師討論，感覺自己是如此的輕鬆。

今天是對老王的專案，市調任務書的第二次討論會，今天需要選定幾個樣本城市。

當然，還要在選定的樣本城市，確定合作學校和選擇帶隊老師。

新來的幾位老師，分別畢業於國內的不同院校，或在不同學校有著各種關係，對於學校的選擇，難免有些爭執。

在不動聲色間，老師們就表演了一場充斥著刀光劍影、縱橫捭闔的文武大戲。

實話說，白滿川並不在意選擇哪個院校或者老師，他滿是興趣的旁聽時。

還在一直在思考，想著下一步要為‘首佳營銷學院’聘請幾位專家。也許，可以從幾家名校中尋找。

“各位老師，”白滿川提高聲音開口，幾人收聲看過來，“現在城市名單能確定嗎？”

劉主任回道：“已經確定的有，燕京、滬城、羊城、秦都、蓉城等五座城市。

有老師提議增加津門、鷺島和遼省濱城三座城市，為此大家有些不同意見。”

“噢，增加這些城市的原因是什麼？”白滿川剛才就沒聽到有人說原因。

劉主任眼神有些迴避，只看向提出建議的老師。

白滿川暗自發笑，也不急著催促。

片刻後，有老師開口說：

“其實，我們提這個建議的原因是一樣的，就是這幾座城市，有國內統計學領先的學校。”

他這一開口，就有人接上說：

“津門南開統計學，是50年代在王院士和胡先生，81年成為首批博士點。”

“鷺島大學統計學也是50年代創辦的，當時還有經濟學家王先生的直接參與。”另一位老師也不客氣。

“東北財大48年就有統計專科。”有人插話說。

劉主任笑眯眯的看看眾人，看看白滿川。

白滿川面色平淡，心裡有些鄙夷：‘文人相輕、文人相輕，要團結，不要爭鬥……。’

嘴裡還要安慰：“這都是好學校啊，謝謝老師提供了這麼好的資源。

公司有家專業研究機構，名叫‘首佳營銷學院’，下一步，計劃聘請著名院校的專家，到時會仔細考慮的。”

屋裡幾位老師都有些意動，白滿川接著說：

“這個問題以後再討論，現在，我們要明確目標，我們是在為電子廠做市場分析，不是做學術性的研究。

五座城市，基本覆蓋了中高收入區域，和區域性中心城市，已經能得出確切的定性結果，和有參考價值的定量資料。”

“建議在這些城市中，也要適當控制樣本量，不要求大求全。

實際上，當我們走出教室，站在消費者的角度，應該能深切體會的問題是，

現在的市場，什麼都想要，可什麼都很缺……。”

“我想請問各位老師一個問題：誰的家裡有電視？”白滿川突然提問。

有六位老師做出肯定的示意。

“呵呵，看來老師家條件還是可以的。”白滿川感嘆一句，“家裡是彩電的有幾位？”

有三人在點頭。

白滿川有些出乎意料：“……，這裡是改開的橋頭堡，這裡是僑鄉，這裡是羊城。”

“現在一臺彩電一千三、四百，各位老師應該有能力購買。為什麼不換彩電呢？”

“誰不想換，商店買不到，水貨不放心……。”有個老師講出真實原因。

“對啊，這就是我們要找的答案。商品缺乏怎麼解決？引進更多的廠家，生產更多的商品。”

“甲方希望我們告訴他，當前市場最急需、利潤率最高的產品是什麼。