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我還沒有好好地逛過這所學校，很多地方都與我對校園的記憶不同，雖然我早已經離開了，但對校園的記憶根深蒂固到無法忘掉。

那是我生活了六年的地方，一磚一瓦，都有特殊的記憶空間，為它們留著。

不多時，耳邊傳來一陣鋼琴聲，我也不知道自己逛到了哪兒，等我找到鋼琴聲的源頭，就看到了琴凳上坐著的一個氣質絕佳的女老師，她倒是很敬業，音樂聲低緩悠揚，從琴房裡鑽出來，上一次聽到這首曲子還是十年前，可每一次聽都不一樣，她們的手很巧。

我大概是沉醉進去了，導致黃老師站起來我都沒有發現，直到曲子突然斷開。

「你怎麼過來了？」她驚喜地望著我，意外我的出現，這裡站著誰，也不應該是我。

我看了看四周，沒人在，琴房裡只有她一人，我請求道：「可以進去嗎？」

「當然。」她從琴凳裡走了出來。

「曲子是你自己改編的嗎？」

她道：「對，你聽過？」

我說：「有些旋律很耳熟，是《蘇武牧羊》吧？」

「是的，突然有點靈感，就在試了。」她對我說：「你會彈嗎？」

既然在琴房，總要將鋼琴派上用場。

我說：「會的不多。」

「試試。」她的眼裡有光，是那種對音樂的熱愛，我很少看到這樣的老師，我一直認為，很多人都只是在做一份職業，而那份激情與熱情都會在日復一日的工作裡逐漸消磨。

「那我彈一首，你猜猜。」我將五指放上去，那溫熱的指尖和冰冷的琴鍵相互侵襲，妄圖感染對方，可是誰也不曾得逞，而是在一次次的對撞中互相融合。

這並不耽誤它們發出美妙的聲響。

人都說，看手指就知道一個人適不適合彈鋼琴，細而長自然適合操控琴鍵，但那並不是必要的因素，對旋律的敏感和領悟往往能決定他的天賦高低，我那位音樂老師今年又教出了怎樣優秀的學生？可還得意？可沒有辜負他的心意？可真的像老師期望的那樣走上了更大的舞臺？如果有，我願意聽其一曲。

曲畢，琴房裡沒有嘈雜的鼓掌聲，只有一個年輕的女孩站在我的身邊，她水波瀲灩的眸子盛著歡喜，比我的神情還要誇張。

「猜出來了？」

她搖搖頭。

我說：「要我揭曉答案？」

她說不。

我不懂她的意思。

隨後她兩手交織在一起，說道：「我能不能跟你下個賭注？」

我很樂意，洗耳恭聽。

她道：「如果我猜了出來，溫先生，後天的公演活動，您願意為我校學生獻上此曲嗎？」

她稱呼我先生，眼神不再是之前望著我時的喜悅之意，而是敬意大過了歡喜，像我當年望著我的音樂老師。

我對他亦如是。

我想，接受楊驍的愛意，並非是一場偶然，在他之前，那位敦敦教導我，悉心栽培我，指導我，引領我去愛上鋼琴的老師。

是我第一個傾慕的男人吧。

這個秘密，我向顧銘隱瞞，被楊驍揭穿，成為後來我們感情破敗的最大原因。

少年的愛意來勢洶洶，擋不住的火熱與敏感，任你百般藏，眼睛裡的愛慕之意也無法遮擋。

他曾用溫熱的指尖包裹住我的雙手，在四下無人的琴房，用最純粹的音樂讓我陷入他的魅力漩渦，他在我耳邊說的每一句話，叮囑的每一件事，手指抬起時的彎度，按下的力度，都以絕對專業的要求指導我。

藏在老師臂彎下的我，不懂那份傾慕是什麼，我以為只是仰慕，原來還帶了更深的情感，可是，他已婚。

我作為他的學生，又能如