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，勉強和她在一起，不僅是對自己不負責任，也是對不起她啊”。

原本看到那些成雙入對的同學們時，他對自己“從沒動過心”的情況有過困惑。但當時他以為或許是學習壓力大，自己根本沒有時間去戀愛；也曾想過，或許是由於自己的心理問題，所以一直不敢給予他人全部的信任。

然而知道結果後，他真的想爆粗口了！原因根本不是他所以為的那般，而是從始至終他都搞錯了“方向”啊喂！！！

得出結論的他一度以為自己完蛋了，覺得自己肯定過不去這道坎了。這要是被人知道了他可怎麼活！他該怎麼面對爸爸媽媽！

他當時的心裡，和大多數剛剛發現自己性向異於常人的人一樣，感覺自己成為了不能暴漏在陽光下的異類，到處充滿了窺探的眼睛，惶惶不可終日。再加上內裡本就自卑脆弱，那段日子裡，巨大的心理壓力，讓他幾度差點崩潰自殺。

楊子謙上大學是在離家很遠的外省。那時楊媽媽和楊爸爸每天都會給他打電話，每天要是聽不到他的聲音，夫妻倆心裡就不踏實。

楊子謙的反常被楊爸楊媽輕易的察覺到了，而楊子謙也鼓起勇氣將自己的情況一五一十的講給了他們聽。

楊爸楊媽剛開始是安慰他“沒事兒子，別怕，你還小呢，說不定再長大一些就好了”。楊爸爸甚至笨拙的安慰他說“這沒啥的兒子，爸年輕時候也挺喜歡男生的，這是正常的。。。。”聽完這不靠譜的安慰後，楊子謙滿臉黑線，不知道電話那邊的楊媽媽是何表情。

之後夫妻倆在網上看了很多關於同志的知識和新聞，在不斷的糾結、瞭解和磋商後，楊爸楊媽表示“順其自然吧兒子，爸爸媽媽不需要你今後有多少錢、也不強求你有多大的出息，只要你健康快樂，我們倆就知足了。這日子怎麼過不是過，幸福最重要。。。。。。。”

楊子謙聽了這話，在電話一頭痛哭流涕。

他漸漸的接受了自己，也更加感謝接受了自己的爸爸媽媽。他覺得自己這輩子最幸運的事情就是做了他們的孩子。

然而楊子謙從清楚了自己的情況到大學畢業，依然沒有談過戀愛。連初吻都死死的粘著他不肯離去。

“沒碰到心動的”依然是他最頭疼的問題。他堅持寧缺毋濫，所以從沒為了戀愛而戀愛。他不信自己是患了情感缺失症，因為他的記憶深處，自己的心猛烈地跳過。雖然那段經歷讓他自己也不知是好是壞。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

小學裡有一種學生職務，叫做值周生，或者稱為風紀委員。職能就是在所負責的區域內監督和管理同學們的行為，對於違反校規校紀的學生進行紀錄和扣分。這個在大人眼中的“過家家”似的模式，在當時的學生眼裡可是了不得的，被值周生抓到扣分不僅影響班級榮譽，還會被班主任找去談話。

小學裡每週週一都會匯總一次上週的紀律和衛生成績，總分一百，高分的會獲得流動紅旗，低分的則會被點名批評。從一年級到六年級，所有的班主任們都很重視這個分數，據說這與他們的工資是掛鉤的。在小學生眼中，老師的話那就是聖旨啊，所以他們對於扣分和值周生都有著莫名的恐懼。

值周生從四年級到六年級中產生，每班兩個，而當時四年級的楊子謙就是其中一員。

楊子謙當時剛剛離開父母生活，心理很是不踏實，整天像個刺豚一樣，用刻薄的嘴臉保護著脆弱的內心。

他所負責的地方是學校主教學樓三層的東側，有三年級的六個班級和一些領導辦公室。課間和午休他都會準時準點到位站崗。在工作時，他特別的認真負責，甚至可以說是刻板，不管是一年級的小豆丁還是六年級的大塊頭，只要在他管理的區域違反校規，他都二話不說上去就給人