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內心的悲傷，笑容也重新回到他的臉上，這個班好好啊，老師和同學都好好啊。

&ldo;你這個身高……看來要坐倒數第二排了。&rdo;班主任比對了一下他的肩，雖然有些過於單薄，可是這孩子真不矮，&ldo;先坐第六組的倒數第二個座位吧，如果上課看不清楚，老師再給你調換。&rdo;

&ldo;謝謝老師。&rdo;小芭蕾朝老師鞠了一躬，歡快地跳下講臺，走向自己座位時小組成員還伸出手和他擊掌。他快活地跑下去，拉開這張屬於自己的小桌椅，屁股往下一坐，不自覺地看向右邊的同桌。

咦，好眼熟啊，同桌也剛好在看他，兩個人一對眼，小芭蕾就笑了出來。&ldo;哇，是你，我記得你，你長頭髮。&rdo;

同桌正在筆記本上寫東西，聽了旁邊有人說話才抬頭，一眼看過來，倒是認出來了，就是那天和自己隔著學校圍欄做遊戲的小朋友。&ldo;是你啊，你怎麼會是我的同學啊？&rdo;

&ldo;我怎麼不能是同學啦？我怎麼不能是同學啦！&rdo;小芭蕾將他打量一番，要不是離近了看，真以為是個女孩子呢，白白淨淨，眼睛底下還有一顆小痦子，今天頭髮上半部紮了一個小辮子，下半部散開，順著校服領口朝後彎曲。

結果他生氣一通，同桌都沒有太大的反應，既沒有像大哥哥那樣趕緊哄自己，也沒有像大哥哥的弟弟那樣，被自己嚇到。

&ldo;你為什麼是長頭髮啊？&rdo;於是小芭蕾更好奇了，但心裡也很高興。如果這個班的同學能習慣一個男生留長髮，一定不會笑話自己跳芭蕾。

&ldo;學校不讓留，但是我有證明。&rdo;同桌說話的時候還在寫，像是心算著什麼，時不時停下來想想。

&ldo;什麼證明啊？&rdo;小芭蕾挪了幾下屁股，好不容易找到朋友說話了，他絕不放過。&ldo;你在寫什麼啊？&rdo;

&ldo;算我今天能賺多少錢。&rdo;沒想到同桌卻這樣回答，順手就把剛才一長串加減法做出來了，&ldo;我從小學鋼琴，以後要參加演出，學校要鋼琴班的證明才允許我留長髮。&rdo;

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