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看她什麼都不會，院長和阿姨們也很無奈。只能讓她跟著年齡最小的孩子們，學著做點小手工。

——這些只跟著做動作就能學會，比較簡單。

偶爾也有阿姨給孩子們縫縫補補的時候，順帶著教她縫紉。

向暖暖沒系統地學過知識。

沒事了就鑽進福利院小小的圖書館裡看書。

很多知識她都是從圖書館裡學來的。

可是圖書館沒有課本。

她也就不會這些課程裡的東西了。

賀明津：「完全沒學過嗎？」

向暖暖低著頭，下巴都快蹭到胸前了：「……沒有。」

賀明津有些吃驚。

雖然早有心理準備，他卻也沒想到小丫頭是真的一點學都沒上過。

畢竟她溫和婉約知禮懂禮，應該是受過很好的教導、在很不錯的家庭環境裡長大的。

不像是什麼都沒學過的樣子。

不過沒關係。

誰讓她是他妹妹呢。

由他來好好教著就行了。

「那好。」他指著第一個袋子裡的三本書：「明天你開始學這幾冊。儘量把每一本的第一單元都聽

完，好不好？」

向暖暖猛點頭：「好。」

·

賀明津打算得過了。

每天白天小屁孩看影片學習，晚上回去，他系統地教一教她知識。

每天歸納總結，一段時間後，她總能學到些知識。

誰知計劃不如變化快。

接下來的幾天時間裡，他連話都沒能和向暖暖多說幾句。

工作日的時候。

早晨他起床時，向暖暖倒是起來了。

可那時候他趕著去上課，和她簡短打個招呼、匆忙吃過早飯，他就趕緊離開。

下午放學後。

他在學校食堂吃過晚飯，就去工作室檢視團隊一天的工作情況。安排好第二天他們需要做的事情。

等到把一切安頓好了，再回到家裡。小屁孩都已經睡熟了。

週末。

有幾個新樓盤的業務需要談。地產商老闆直接和他面對面商量，細節都是雙方直接敲定，根本沒有

辦法把任務下放給工作人員。

回到家的時候又是很很很晚了。

一連幾天都是如此。

賀明津覺得這樣下去不是辦法。

好在某個下午。

他課程比較少、又沒有大業務需要他親自出面。就早早地回了家，看看向暖暖的學習情況。

按照賀明津的想法。

向暖暖沒有任何基礎。差不多一週的時間裡，她能夠學個一年級上冊的第一單元，語數英加起來一

共三個單元的內容，已經很不容易了。

回去的時候，他一路上想了很多。

英語入門怎麼教她。

數學基礎怎麼打好。

語文剛開始應該怎麼學會拼音和字的結構。

等他快速思考完畢來到家裡推開門的時候，卻見向暖暖正窩在沙發上，抱著一本《力學》課本看的

正歡。

這是他大一上學期，應用物理學科的課本。

對他來說太簡單了，考試完後就沒有了任何再看的必要。隨手一丟，放在了客廳的博古架上。至今

沒有弄到書房去收好。

賀明津：「……暖暖？你怎麼在看這個？」

「哥哥！」向暖暖開心地跳下沙發，趿拉著鞋子跑到他跟前，邀功似的說：「你給我的那些書。我

看完啦。沒事幹，正好見這兒有本書，就想看看