第12章 學好數理化(第1/2 頁)

最後一天軍訓結束。學校領導來到訓練基地驗收學生的訓練成果。而趙羽則是被拎到一邊。沒有參加領導檢閱。

一教官在一旁安慰趙羽，趙羽卻搖了搖頭。示意自己沒事，隨後開始繼續修煉。

教官無奈離開。只有趙羽自己知道，主教官不是故意針對他。上一世，他同樣被拎了出來。因為他走方隊容易順拐，沒想到這一世也同樣如此，趙羽自己都有些臉紅。好在這一世，趙羽可以修煉轉移注意力。

經過了一週的時間，趙羽已經凝聚了60滴浩然正氣。不過在之前使用軍刺消耗了9點，天地異象使用了兩次，消耗了36點。

一週的努力三次直接消耗了45點。不過現在重新修煉。趙羽發現浩然正氣凝聚的速度非常快。

直到趙羽坐上回去的巴士車。趙羽才確定，與其說是凝聚浩然正氣。倒不如說是恢復。僅僅一個小時，趙羽消耗的浩然正氣已經完全恢復。接下來的修煉速度驟降。搞得趙羽都有些意興闌珊了。

趙羽望向窗外，眼中的事物在飛快的後退。趙羽有些恍惚。時間飛逝，就如這後退的景物，一旦逝去，便不再出現在眼前。哪怕回頭，看到的也只是未來的過去。不必在意過去，放眼現在，風景依舊。

此時趙羽忽然感應到識海的浩然正氣翻了一倍。這讓趙羽十分的驚訝。思索片刻，趙羽有所猜測。

學以致用，融匯貫通。曾經學習過的知識有所明悟。理解的更加深刻。所擁有的學識自然更加豐富。蘊含的浩然正氣自然同樣有所增加。

這讓趙羽有了不一樣的想法。原本趙羽的想法是，以量取勝。只要自己不斷的學習新知識。那麼修煉了速度自然是可以一直保持在一個小時一滴浩然正氣。所以《浩然正氣訣》這本舊時代儒修功法將會伴隨自己一生。

但是現在趙羽有了新的想法。那就是——溫故而知新，可以為師矣。

既然如此，那麼《新時代儒修功法》的作用更大。這是趙羽在這一週的時間發現功法的特殊之處。《新時代儒修功法》雖然修煉緩慢，但是趙羽卻可以在伸手不見五指的黑夜不斷的溫習著過去的知識。

趙羽眉頭深思，“學以致用？融會貫通？”趙羽突然覺得自己似乎依舊停留於表面了。

不知道過了多久？巴士車停在紅燈前。驟然停頓的車輛，將神遊天外的趙羽回神。趙羽再次看向窗外。

窗外有一婦人帶著一小男孩過馬路，只不過婦人卻拎著小男孩的後脖頸，快速過馬路。倒不是小男孩做錯了什麼。只不過是因為小男孩一手拿著，另一隻手拿著烤腸。完全沒有多餘的手讓婦人牽著。不過小男孩倒是樂此不疲。甚至要求再來一次。

“原來可以兩個都要嗎？”

趙羽喃喃自語，心中有了些許明悟。或許自己也可以兩個都要。只要實驗成功，趙羽便可以早上修煉《浩然正氣訣》，晚上修煉《新時代儒修功法》。

不知不覺間趙羽靠著座椅睡著了。直到有人將趙羽搖醒。趙羽這才發現。原來不知道什麼時候，巴士車已經開回到了學校。

當離開學校的時候，每個人都手上都多了一張紙條。上面寫著姓名和考場與考號。明天將進行分班考試。

當趙羽走出校門的那一刻。一通電話打了過來。

“趙羽，軍訓結束了嗎？快點上線！”

大小姐的聲音從電話中傳來。趙羽和於欣約定了半個小時後上線。趙羽便朝著一處距離家最近的網咖走去。

只不過趙羽卻率先走進了音響店。出來的時候，趙羽的手上已經拿著一個復讀機。另一隻手上則是提著一袋子的磁帶。袋子中還放著那個詭臉譜。

進入網咖，趙羽快速登入遊戲。很快就與於欣匯合。此時於欣已經完成了