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蔣劍照立刻湊上去觀察那支蠟燭：「兩小時燒得完吧？」

曼雲說：「放心，燒不完也可以散會。」

蔣劍照端起杯子抿了一口酒，瞥向桌上的杯墊問：「這是什麼？」

她舉起那個圓圓的軟木杯墊，對光一照。

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曼雲說：「沒長眼睛嗎？中間寫了那麼大的π！」

「看到了看到了！你說話客氣一點！」

藉著黯光，蔣劍照端詳起來。軟木墊最中心畫了一個π，從最外圈往裡盤旋的是一串數字，即314159265358979……小數點後大概有上百位數字。

「好變態！你們怎麼還把圓周率印在杯墊上？」

「誰無聊到印這個啊？學校買的。」曼雲道。

「這小數點後有多少位？」

「109。」

「為什麼是109位？」

「因為k大某校長誇口自己能背到小數點後109位。」曼雲回道。

「背這玩意有什麼用啊？」

「你有本事背到109位，就能把109位數字都印在杯墊上，用314日元的售價賣給其他人。」

「不是因為他是校長嗎？」

「背到109位就可以當校長。」

「因果倒置，胡說八道。」蔣劍照揣著那隻杯墊坐回椅子裡，「那你現在背給我看看，你背到109位，我立刻推舉你當校長。」

「那你最好說到做到。」曼雲一時興起，抓過旁邊桌子上的草稿紙，隨手拾了一支鉛筆，藉著蠟燭光開始寫。

王子舟不自覺湊過去，看到數字源源不斷從筆尖流淌出來。只是眨眼的工夫，曼雲就撕下那張紙遞向對面，蔣劍照正要接，他卻突然驚醒似的，把稿紙揉成一團，扔進了紙簍。

「你幹嘛？」蔣劍照訝道。

「太傻了！」曼雲拿起杯子喝了一大口酒，「傻到家了簡直！」

光線很暗，辨不清臉色，但王子舟判斷他應該滿臉通紅——你要我背圓周率？背給你看啊！這是下意識的條件反射，可只要回過神，就會感覺到窘迫。

成年人在這種事上爭勝負。

太奇怪了，像小孩子乾的事。

蔣劍照故意說：「你不會默不出來才扔掉的吧？」

曼雲不屑一顧：「隨你怎麼想。」

蔣劍照起身要去紙簍裡撿，坐在曼雲對面的王子舟攔住她：「不用撿了……我看到了，我可以證明他不是亂寫的。」

「天啊，你也背過？！」蔣劍照瞪大眼，「你這個變態！」

「沒到變態的地步吧……」王子舟看看對面三個人，又抬頭看蔣劍照，「你沒背過嗎？上學的時候，因為各種各樣的原因……老師或者家長，覺得你能背下來的話就說明腦子好，或者夠用功……」

「我就沒有刻意背過！」蔣劍照說，「我只到31415926！」她說著轉向對面的陳塢和談睿鳴：「你們也背過嗎？我指的是後面幾十位幾百位那種！」

對面沒否認，蔣劍照說：「好了我知道了。可這東西有什麼用啊？靠這個真的能證明腦子好或者夠努力嗎？」

「當然可以。」曼雲冷眼回道，「因為可量化，很直觀。你聽過那個說法吧？日本寬鬆世代的圓周率是3，普通人是314，k大生小數點後100位。這個數字一拿出來，哪個看起來更聰明或者更努力？校長為什麼要誇口說自己能背109位？潛臺詞不就是說自己腦子夠好夠用功嗎？總要有東西證明自己，類似的東西都可以，你的考分、你的等級——」

蔣劍照語塞地坐回了椅子裡。

曼雲又說：「你考上你們省內的大學是因為什麼？是不是因為你的高考