第四十章 咒語 （求追讀！）(第2/2 頁)

不成？

“要不要來一份糖漿華夫餅，校長？”洛哈特記得鄧布利多喜歡甜食。

“謝謝。”鄧布利多沒有拒絕，“吉德羅，我聽說了你的課程...…你有沒有覺得你的教室稍微小了一點？”

洛哈特不知其意：“當然有，所以在後半學期時，我打算將決鬥部分的課程開放在禁林旁邊，或者魁地奇球場旁。”

“大可不必如此麻煩，再說蘇格蘭高地的冬天也並不好受，尤其是野外。”

鄧布利多說，“霍格沃茨的禮堂在絕大多數時刻都是空的，只有在吃飯時才會有人。”

“所以？”洛哈特試探著問了下去。

鄧布利多也沒有賣關子：“所以只要不是吃飯時間，上午、下午還有晚上一直到九點，你都可以來禮堂上決鬥方面的課程。”

“並且這裡被施過魔法，不用擔心學生的咒語會造成破壞，而且也不會讓咒語四處亂飛。”

“我記得很久以前，美國馬薩諸塞州那邊的學校就因為學生在野外施放消失咒，結果把一架飛機都變沒了，幾個月後人們才在亞美尼亞發現了這架客機...…”

“謝謝你，校長，我應該很快就會用到。”洛哈特果斷截住了他的話。

他知道鄧布利多的小習慣，只要不是在正經場合談正經事，他一說起來就要沒完沒了。

洛哈特第二天的課程依然很緊張，在昨天是七、六、五、二年級生。

而今天則是三、四、一年級生的黑魔法防禦術，依然是六堂課。

想到以後這樣的日子還要持續整整一年，洛哈特就一陣惆悵。

好在七年級和五年級不用他太費神。

他可以用前世高考時複習的方法借用過來。

用多輪複習加上強化刷題法解決教學問題。

至於六年級就乾脆用教警察的方式來教決鬥對抗。

反正在洛哈特看來兩者都差不多，只不過一個拿的的槍械一個拿的是魔杖。

這些都是可以投機取巧的東西。

而三年級的課程，他也只需要“照抄”盧平教授的教學法就行。

拿一些危險不大的黑暗生物就能應付過去。

反正黑暗生物也不用他自己去抓，他大可以向海格去借用，再不行就找獵魔人去買——錢能解決的問題那就不是問題。

而至於一年級，洛哈特今年要教他們的東西也很簡單，那就是逃跑。

“不要小看逃跑，在真正的黑巫師面前，即便只是能成功逃跑也是偉大的成就。”

面對著今年剛入學的新瓜蛋子，洛哈特盡情地向他們灌輸起了自己的思想。

“現在的你們還沒有經過系統訓練，甚至就算你們將來從學校成功畢業了，你們也未必能在和黑巫師的對抗中佔到便宜。”

“畢竟你們將來的工作並不是殺人，這是專業水平上的差距。...…當然了，這世上也沒有那麼多一天到晚只想著殺人的瘋子。”

見自己開的玩笑並沒有讓小巫師們發笑，而是臉色煞白，洛哈特連忙又補救了一句。

“而且專業的打擊手和傲羅，你們可以理解為麻瓜那邊的警察和軍隊。”見到一些小巫師茫然的眼神，洛哈特解釋道。

“他們完全可以對抗那些黑魔法生物和黑巫師。只是在向傲羅求救之前，我們要先學會如何逃脫對方的追殺。”

“也許你們覺得所謂的逃脫就是拔腿就跑，我會在接下來的一整年中告訴你們——你們錯了！”