第43章 啟程大包山(第2/2 頁)

了。

畫腦圖並不會有助於睡眠，有時我在腦中畫，如果是個有趣的主題的話，分支往往會無限伸展開去，每個細項都有了形狀——或者說——空間位置，就好像是生長了出來，長在了那個地方，很快的就繁茂了起來；有時我會調出腦中某個畫過腦圖的主題，我會觀察它，看見它還是當時我離開它的樣子，新的我審視它，對它修修剪剪，也很是有趣，很好消磨時間。不過這時候，你經過我身邊的話，一定認為我是睡著了，所以也沒差~

嗯…你真的睡著時，會不會有人以為你是在畫腦圖呢，這時候叫你，你會做何反應。

阿松這個問題讓我心中一凜，隨口答，應該和睡覺被叫醒差不多的反應吧。

隨後飛機上的主燈被關掉了，而我們也結束了這場簡短的對話。

與此同時，我想起了，真的有人在阿松最後那個提問的場景下叫過我，當然，又是周佳。

大概是高中時代，我們學習的學科變的更多更深了，初中時死記硬背的那股子狠勁兒，隨著課程的加深，好像忽然失效了。於是周佳發起了一個課題，如何能像公式本子那樣，把眾多很難理解的特異符號公式裝進腦子裡，想用時，取出來用了，再放回原位，等待下次再見。

我很認真的問詢了很多學霸、老師、查閱資料，都沒辦法得到滿意的答案，大多答案是做習題，舉一反三，完全沒考慮到，我提問的關卡是在做習題之前的步驟裡。

直到有一天，我吃午飯時丟擲了這個問題，我媽一邊為我夾喜歡的菜一邊說，問你爸，問他是怎麼記得海量的科學定律定理和公式的！

於是我很認真的向父親求教，他講了類似“記憶宮殿”的記憶法，說他進行了一些他自己的改造，我似懂非懂，追問他做了怎樣的改造，他看著我媽笑而不語。

我只得又纏問媽媽，那時我的媽媽比我現在的年齡大不了幾歲，明豔動人，向我甜美一笑，說你爸的腦袋裡有座花園，種了千奇百怪的花花草草，大概就是這些吧。