第17章 不一樣的互動(第1/2 頁)

“放心吧，鳳老師，你的水平有目共睹，這個葉老師想要在這裡發展，沒門！”伍老師幾乎是討好似的對鳳有財說道。

鳳有財聽了他的話，再看看這個三零二班級，心裡放心了許多。其實這個班級就是他一直教的班級，在上課之前，他已經打了學生的招呼，讓他們不要配合葉向軒，不管葉向軒在課堂上怎麼發揮，學生們都不要理睬。

學生們能懂得什麼，他們的老師這麼要求，他們只能是照辦。所以葉向軒走上講臺，下面的學生幾乎都不看他，只是低著頭看著手裡的課本。

在這樣的情況下，葉向軒這節課註定是不平凡的一節課，一旦上砸了，直接影響他的教學生涯。

葉向軒在如南縣一中的時候，也常常承接一些公開課教學，見識的場面比這個還要大，其心裡素質是過得去的，但是權一軍和鳳有財這些教師對他存在偏見，使得他的內心很是不舒服，多多少少影響他的發揮。

但是他站在講臺上，忽然看到下面的學生稚嫩的臉和孜孜以求的目光，頓時像是注入了巨大的力量似的，使他忘記了權一軍和鳳有財帶給自己的不快，他覺得當一名教師就是為了學生，自己的得失榮辱又算得了什麼呢？

就算這一節課上砸了，只要自己能帶給學生知識和向上奮鬥的精神，那也是值得的。

他心裡存在這樣的美好想法，所以心裡一點兒也不緊張，迅速進入課堂的教學之中。

此時很多其他科目的老師聽說有個縣城裡面的老師第一次來就上公開課，於是都好奇的過來聽課，因為聽課的人實在太多，教室後面預留的位置根本不夠，很多老師就站在外面聽。而沈瑤瑾校長也想聽聽他的課到底怎樣，也加入到聽課的行列之中。

葉向軒再次掃了一眼聽課的老師，只見權一軍和鳳有財是一臉的不屑，其他老師是滿心的期待，校長沈瑤瑾則是擔心，眉頭也皺了起來。

葉向軒見沈瑤瑾似乎很在乎自己的這節課，心裡不禁暖暖的，被一個人關心，那種感覺真的很好、很親切，他再一次對這個美女校長有種不一樣的感覺來。同時上這節課的心情也變得寧靜起來。

由於是別人的班級，葉向軒不敢大意，萬一摸不透學生的性格，就使得課堂變成一片死寂。

教師的生命在於課堂，課堂的死寂，也就是教師的教學生命的結束。

所以葉向軒掃視了一下班級，他隱約的看見一個大塊頭的學生有意無意的看著鳳有財，而鳳有財也微微對他搖頭。

憑著葉向軒多年的教學管班的經驗來看，那個大塊頭的學生就是這個班的班長，他正在接受班主任鳳有財遞給他的一些資訊。

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了起來，葉向軒自來熟的微微一笑，看著班上拘謹得壓抑的學生，用標準的普通話說道：“同學們，我是新來的語文老師葉老師，借用你們班上一節課，呵呵。老師在上課之前想跟你們打個賭，我能猜中你們班的班長和學習委員是誰。如果我猜中了，請你們鼓鼓掌，跟著我的節奏好好上課；如果我猜錯了，這節課就不上了，你們想幹什麼就幹什麼。好不好？”

學生們一聽，頓時來了精神，課堂也變得躁動和活躍起來。對於小孩子來說，他們第一喜歡的就是打賭猜謎什麼的，覺得好玩；第二喜歡的當然是不上課，想幹什麼就幹什麼了。

於是學生們相互看了看，都微笑著看著葉向軒，那種拒絕壓抑的氣氛蕩然無存，課堂也隨之活躍起來。

聽課的老師也感到驚奇起來，也都全神貫注的看著葉向軒，心想他第一次來上課，來到陌生的班上，難道就能猜到班上的班長和學習委員嗎？要是他能猜到，豈不是神人了？

所以大家都對他產生了一種莫名的期待，使得這些老師也像學生一樣，