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當蘇葉演繹的遊訶面目猙獰說出：“這是愛的教育，讓你們明白人類靈魂的工程師是多麼的偉大。”所有人都忍不住笑噴。

“這老師真的絕了，臉色都猙獰得要吃人了，口中還嚷嚷著愛的教育，真逗。”

“沒想到憂鬱王子蘇葉也能演這樣的角色，的確挺逗比的。”

“話說愛的教育到底是什麼？”

相比專業的影評人，記者們更像普通觀眾，看到有意思的劇情會鼓掌，會議論。

但影評人想得很多，除了劇情精彩之外，還有背後更深層的含義，就好像華凌就嘀咕道：“數蘇葉的潛意識和擴充套件性超出我的預料，目前遊訶這個另類老師塑造得挺好的，但沒有什麼值得思考的意義，許衫淵拍的是快餐式喜劇？”

喜劇的目的就是讓人開懷大笑，只要能讓影迷開心的笑出來就ok了，這種角度來講的確是這樣。但真正被稱為經典的喜劇，是表達了許多東西的。

被稱作喜劇之王的周星馳，他的電影看第一遍覺得很好笑，但第二遍第三遍再看，卻有不同的感覺，無論是《大話西遊》結尾的對話：“那個人好奇怪”“嗯，像一條狗。”《破壞之王》中周星馳坐在垃圾邊，別人的評價“你穿的和垃圾一樣，還說自己不是垃圾。”等等都有一股小人物的悲涼。

所以華凌更關注於這部電影，有沒有要表達的東西。

就在一片議論之中，奇葩老師遊訶愛的教育揭曉了，竟然將兩個學生綁在了斷橋邊。

“染一個黃毛，想要混也要混出一個不一樣的樣子，勞資的學生必須與眾不同。”這樣一番話從一個老師的口中說說出來真tm的怪異，反正記者們是看直了眼。

“男人就應該面對危險，男人就應該無所畏懼。”隨著這句話，還真的一同與學生跳了下去。

一記者口中喃喃：“帶著學生跳斷橋，這算哪門子愛的教育？”

又有一位記者忍不住吐槽：“就算打是親，罵是愛，愛到深處用腳踹，但也不用這樣啊。”

“要混就要混出樣子，不然就好好的讀書，這種簡單暴力的思維方式，還真的有些發人深省。”華凌看到這裡，興趣才稍稍微微高了起來。

接下來是學生自己策劃綁架。

“現在的學生也真夠做得出來。”有人說這樣一句話，證明電影的劇情是已經讓他帶入進去了。

“為了整老師還能想出這樣的招，不過這破綻太明顯了吧。”一個影評人接話。

“很明顯的學生惡作劇，這都還心急火燎的趕去救，已經不是奇葩了，是白痴吧，劇本的引導性太強了。”戴著眼睛的影評人看到這裡搖了搖頭，然後用電子板寫著一些東西。

華凌點了點頭，雖然這話有些毒蛇了，但還真是這個理兒。

假綁架變成真綁架，一切按照英雄救美的那個套路傾斜了。

關鍵時刻蘇葉破窗而入，然後開口的一番話，就讓毒蛇的影評人呆住了。

“你做出如此複雜的計劃，目的只有一個……你想要藉著綁架之名，逃課！”

又是一個大轉折……（未完待續。。）

ps：&nbsp；&nbsp；ps：恭喜記錄為空成為本書第二個盟主……鼓掌，說一句，記錄為空同學就是華夏好伴郎，賈金旺的扮演者。

作者頭疼

由於昨晚無良表哥搶被子，今天早上又被拉著在外面各種折騰，頭疼。

作者目前在休息中，看晚上會不會好一些。

如果好一些會更新，還是疼就請假一天。

抱歉了。

友情提示：有哥哥注意，不要和哥哥一起睡。（未完待續。。）

第146章　銷量大火爆