第16章 當道(第1/4 頁)

我們國家兩千年來秦政當道，在流官制度的官場總制度主導下，歷史早已形成共識：“上意”重於泰山，必須鉚勁做功；“民意”輕如鴻毛，還需偶爾作秀。因之，基層行政單位的很多工作，出發點都是為上級的“看”而“幹”，秦漢是這樣，魏晉南北朝是這樣，唐宋元明清是這樣。古往今來如此，滄海桑田不改。

籌備迎接聯合國教科文組織的檢查，是為了幹給上級看；寫一份博得領導原諒與同情的檢查，也是為了幹給上級看。劉炳牛接到簡訊，瞬間懵圈，不知錯在何處，也沒心思繼續講話，匆匆結尾宣佈散會，趕緊聯絡王茂田，王茂田恨鐵不成鋼：“老劉啊老劉，你呀，你讓我說你什麼好！”劉炳牛一聽心涼，趕忙追問原由。

“你剛才開的這個大會，本來開的挺好。”王茂田話鋒一轉：“但是啊，弄巧成拙，弄巧成拙。”王茂田連說兩遍弄巧成拙，劉炳牛心裡連續“咯噔”，看來“奶頭”的這個錯別字要印發成文字獄了。只聽王茂田繼續說道：“你們那個作檢查的小老師。”劉炳牛聽出說的是郝白。“這個小老師，說什麼‘領導把語數英三門課的重擔教給我’，對，就是這句話，老唐的影片發到大群裡，不知道誰給捅到市裡去了，市局領導剛才給馬局長打電話，說這‘簡直是胡鬧’，要求查清問題，核實情況，立即整改，還要求縣局要向市局作出深刻書面檢查。”劉炳牛一聽，事情越弄越大，腦袋嗡嗡直響。

夜已深，劉炳牛把郝白叫到宿舍。兩人從衛生院出來後，再次在同一間屋子，但前幾日同一病房裡的“同病相憐”，這會兒已經蕩然無存。又是這間屋子，郝白進而感慨，下意識地向床邊地上尋覓，卻全無女鞋芳蹤。劉炳牛見他低頭不語，以為是自知理虧、不敢仰視，語重心長地教導起來：“小郝啊小郝，你呀，你讓我說你什麼好！”郝白一聽心驚，不知什麼情況。“你剛才在大會上唸的那個檢查，本來寫的挺好。”校長話鋒一轉：“但是啊，弄巧成拙，弄巧成拙。”郝白心裡連續“咯噔”，不知道哪裡又出了事兒。只聽劉炳牛繼續說道：“你說什麼不好，非要說什麼‘領導把語數英三門課的重擔交給我’。對對對！就是這句話！老唐的影片發到全縣教育系統大群裡，不知道誰給捅到市裡去了，市局領導剛才給縣教育局馬局長打電話，說這‘簡直是胡鬧’，要求查清問題，核實情況，立即整改，還要求縣局要向市局作出深刻書面檢查。”劉炳牛學完舌，繼續說道：“至於咱們，你想想，縣局都要作檢查了，咱們還有跑嗎？咱們的處分只會更重哇。”

劉炳牛之前自己主動寫了一份檢查，還沒交上去，局長就讓再寫一份檢查；郝白之前寫了一份檢查，但因為檢查的內容出了問題，所以還得再寫一個“關於《檢查》的檢查”。

兩人這次又是同病相憐，檢查還沒遞上去，上邊的檢查就要下來。劉炳牛絲毫不敢怠慢，打起十二分精神，運籌帷幄、算無遺策，和老唐密議良久，從整治環境、打掃衛生、粉刷牆壁、禮儀講解、學生布置等迎檢各環節，對全校教職工進行了精確分工，確保落實到人、壓死責任，到時候誰出問題誰吃不了兜著走，並且發出豪言，如果老子被上邊擼了，一定會在被擼之前先把責任人擼了。

聯合國調研非比尋常，省、市、縣、鄉多級聯動，層層安排專人提前踩點、現場指導，數日之間，堖頭村小學冠蓋雲集、公車滿地，劇烈發生著滄桑鉅變：村口路東邊好些年拆不動的養豬場，一夜便即推平，每一頭豬都不知去向；村口路西邊好些年沒人管的斷壁殘垣，一夜全部清理，每一塊磚都憑空消失。整套行政機器在上級自然形成的壓力之下以關鍵時候才能體現的反常效率高速運轉，彰顯著集中力量辦大事的制度優越性。

週五，陰雨，氤氳。淅淅瀝瀝的春雨，打溼青山，喚醒新綠。又到了堖頭村小學的一