016 直指本質(第1/2 頁)

一眼能看透本質的人，和一輩子也想不通的人，註定是兩個世界。這句傳自經典教父裡的名人名言，很容易引發裝13者的共鳴。

在物理課上面，老師一如既往，拿出一道選擇題，一道錯誤率很高的選擇題，來故意刁難那些學生，讓他們好好解釋解釋。

很多事情，光憑直覺的話還沒什麼，真的要讓自己仔細解釋的時候，就會暴露出思考邏輯的問題來。

這道題目，自然不是什麼運算難題，而是典型的“概念定義”。

很多時候，如果在最基礎的概念定義上面沒有紮實基礎，就會很容易落盡這種陷阱裡面，最後錯了，還驚訝自己怎麼會錯。

可是實際上，看著那麼多，一個個被叫起來，被刁難住的同學們，穩坐釣魚臺的龍妜，心裡是一陣暗爽——這種眾人皆醉我獨醒的快感，實在是太歡愉，太令人開心啦！

果不其然，待到零零散散，各處優異學生也都難逃魔掌之後，作為“鎮班之寶”，龍妜終於被物理老師給招呼了起來。

“龍妜，你來告訴她們，究竟錯在哪裡去了。”物理老師隨意地抖了抖手裡的卷子，隨即轉身漫步朝著講臺而去。

“其實，是題目裡的……，就標示了……，而答案d雖然在普遍定義下是不對的，可是在那個範圍內卻剛好符合。所以，這個大家明顯覺得錯誤的答案，反而是正確答案。

至於很多人選擇的b，其實，是大家沒有注意到細節的不同，它裡面的描述是……”

“對嘍，其實就是……”物理老師一把接過話茬，她的經驗更加老道，直接使用更加純粹的一句話，將龍妜好多句來詳細描述的要點給標示了出來。

不過，龍妜有時候真的很想對這位老師說：“您這樣極簡主義的作風，雖然言簡意賅一針見血，但有時候會讓大家跟不上您的思路，甚至根本聽不懂，您真正想要著重說的是什麼的……”

下課了，龍妜在收拾起這堂課的筆記本，雖然上面只是簡單隨意地胡亂刻畫了幾個不著頭腦的字元，可是在同學眼裡，已然是高深莫測的天書——而龍妜面對大家的如此高捧，表面上會連連擺手，內心還是極為受用的。

“龍妜，你跟我來一趟。”物理老師在解答完旁邊一個同學的困惑後，朝著龍妜招手道。

“啊？好的，老師。”一聽說要去辦公室，就實在是沒什麼好心情。

站在辦公室門外，龍妜微微停頓三秒鐘，以此來穩住自己的心境。

“知道我喊你過來是為什麼嘛？”物理老師含著笑意問道。

“不知道。”龍妜輕輕搖搖頭，一副願聞其詳，實質上你有話快說的樣子。

“你這段時間的表現不錯。”物理老師誇讚道。

“謝謝老師誇獎。”龍妜客氣地回答道。

“可是我覺得，你前一段時間的表現也很不錯，雖然成績是一落千丈就是了。”物理老師忽然提起那一茬來。

只能說，不愧是拿文字遊戲天天刁難學生的，她的邏輯不要太嚴密，沒有被表象所欺騙，而是透過龍妜的外在，根據她的實際情況發現了更加不尋常的異樣。

“實話說，你第一次月考的成績出來，真的是讓我很意外。

我能夠肯定，你每節課都聽得很認真，並且對於每一個問題點，定義，理解得都極為透徹。不像很多學生，他們都不知道自己的理解是有偏差的，還以為自己已經懂了。”物理老師目光灼灼地對上龍妜的眼睛，很是好奇地問出了自己的心中疑慮來：

“可是，讓我搞不明白的就是，為什麼你前一段時間，在學校的時候都可以極其認真，一旦放學，就陡然對學業不管不問了呢？

難道，你是精神分裂？

不然，我實在