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語在老趙揶揄的神情下忐忑落座, 客氣地道謝, 儘量拉開兩人的距離。

程明鈺恍若未見，照舊言笑晏晏地和老趙談天說地, 提及當年校園趣事都兩人滔滔不絕，絲毫沒有冷場的意思。

看起來就是一對年輕的小情侶鬧彆扭, 一方無理取鬧, 一方淡然自若。

兩人都默契地沒有出聲，陸語也不能因為自行臆想的內容開口辯駁, 反而容易被以為是此地無銀三百兩。

陸語唸的理科, 程明鈺則學文，省內的文理數學卷子難度差異極大，按理說兩人不會分到同一老師, 未免浪費教學資源。

不過趕巧不巧，程明鈺高三那會兒，正逢二孩政策放開，數學老師在婆婆的壓力下求子心切甩手不幹回家養胎去了。

非招聘季，學校招新老師麻煩不說，還要擔心代課老師水平不夠把尖子班的成績拉下去。

經過教學組領導的三次鄭重探討，最終決定辛苦數學組的老師多分擔一點工作。

趙志升就在那時候臨危受命，多帶了一個文科重點班。

程明鈺是他的課代表。

少年意氣風發又得體知趣，怎麼能不得老師喜歡。

陸語和程明鈺都是老趙的心頭好，當年在學校裡也是轟動一時的風雲人物，如今一同返校，難免就讓人想岔關係。

加上半小時前校長發來的簡訊，囑咐兩人是程老太太帶來的，一定要用心招待。

至於這用心二字什麼意思，也只有各人各自體會了。

可憐他一個數學老師闊別十數年要重新撿起語文，什麼郎才女貌天造地設，好聽的話全往外吐，弄得陸語好不尷尬，程明鈺卻安然地立於一側，笑意吟吟悉數收下。

陸語想要否認，可在老趙接連不斷往外噴的唾沫星子裡又找不到空檔，只覺氣血翻湧，太陽穴突突直跳。

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