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顧嶼洲故意沒有表現得和阮頌太熟：「好像是叫這個名字，他遞交構思沒署大名，跟我們接觸用的也是筆名。」

「那就是他！他就是不用大名的！」

前一秒還表露著讚賞的方維，卻在確定對方是阮頌的下一秒，情緒立刻有些不受控地激動：「顧總，不是我對這個人有偏見，實在是和他從本科到研究生同窗六載，知人知面不知心，他是有前科汙點的，絕對不能讓他參與咱們的專案！」

顧嶼洲兜了這麼大的圈子，為的就是這一句，不動聲色問他：「哪方面的前科汙點？」

方維兩個字說的斬釘截鐵：「抄襲！」

…

a大戲劇影視與文學專業，課堂教室內。

一位鬢角花白、斯文儒雅的男人站在ppt下授課，臺下學生無不認真抬頭，用欽佩和求知若渴的眼神注視著他。

男人講解知識點不疾不徐，臉上總帶著幾分和藹的笑。

正講到下課鈴響，他躺在講臺的手機螢幕便是一亮，上面顯示著方維發來的微信。

【方維：老師，您當年指導我畢設的原始檔還在嗎？我這邊一下找不到了，如果您方便的話，麻煩您再給我發一份。】

第21章

一堂課結束, 學生們一窩蜂拿著筆和本子衝上講臺想找男人要簽名。

「袁老師能要一下您的簽名嗎！」

「我也想要！我是您粉絲袁老師，您寫的劇我全都看過！」

「我也是我也是！前幾年《最後一朵太陽花》直接封神！已經五刷了！」

「袁老師還有我！我也想要簽名！」

……

今天聽他講課的學生，不是他們a大本校的學生, 而是外校受邀請過來聽分享課的。

袁印海面對大家激動蜂擁的場面, 已經很習慣。

前面擠上來的手裡不斷遞著簽字版, 後面擠不上來的拍照、拍小影片。

袁印海來者不拒, 臉上始終笑吟吟，有問必答。

學生a：「袁老師您平時會看什麼型別的書啊？」

「我可能看工具書多一點，科普類的都比較感興趣。」

學生b：「袁老師您看國產劇嗎？如果是外劇, 更偏好西語劇, 還是亞洲日韓劇？」

「只要是新出口碑好的劇, 我都會看, 不分國籍。」

學生c：「您在圈內都這種地位了, 還能一直保證每年至少兩部劇的高強度輸出, 兼顧在學校上課，我真的太服了，到底怎麼做到的！精力夠用嗎？」

袁印海頓了一下，依舊保持微笑：「規律作息，堅持鍛鍊, 學會自律時間管理。而且我也不是一個人在戰鬥，背後還有一整個工作室搭把手。」

老油條說話滴水不漏，對答如流中沒一個字是假的，但都組合到一起意思瞬間就變了。

好像那些劇本真是他自己主導，其他人打輔助一樣。

後面還有幾個問他具體劇作創作心得的, 袁印海一一耐心解答。

一直等到接下來第二節 課快上, 他才把手裡還沒簽完的簽字本還給學生。

說今天時間不早，這個教室後面還有別的班要用, 歡迎大家下次有機會再來聽他的課。

一幫孩子被他謙遜溫和的模樣感動得不行，出去了人人說他和善，沒有大佬架子。

當然更多的，還是對a大戲文字專業學生無限的羨慕，能天天這麼近的距離在袁老師手底下接受教導，這得多幸福啊……

殊不知這只是牆外的人想進來，牆裡的人想出去。

袁印海身為院長，有自己獨立的辦公室。

他下課拿好課件從教學樓一回去，便朝裡面伏案