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這堆由廢紙整合的手冊用線裝訂起來，足有一本新華字典那麼厚，但是卻也是李光久的一份心血。

畢竟當初他們還組織過手工活動，李光久還專門給他們出過許多點子，所以大家的動手能力都很強。

冊子的封面是字寫得最好的少先隊員用一手小楷寫道：贈予石家小學少先隊長李光久‐‐少先隊像您敬禮，感謝您的所作所為，帶給我們所有的歡笑與淚水。

李光久摩擦著這本冊子，眼眶都紅了，他一個一個的跟這些心地赤誠的孩子們擁抱。

還有些孩子送給他漂亮的石頭，自己做得醜的很別致的布娃娃，還有據說非常厲害的蟋蟀，也有漂亮的金龜子……

李光久來者不拒，一邊收禮，一邊一個個的擁抱過去，他剛開始來到這裡，因為自己的不同，對這些孩子有些隔閡，覺得自己作為一個後世的成年人，怎麼能夠放下身段跟一群孩子玩到一起呢，但是在後頭，隨著自己人格的認知，孩子李光久做了主導，那麼跟一群孩子在一起玩，反倒是他這個年紀應該做的事情，又何必去端著什麼大人架子，自找不痛快呢。

於是他敞開心扉，努力讓自己成為了孩子中的核心，再加上他成績好，又不高傲，誰都能跟他說幾句，還樂意幫助其他的孩子，畢竟他有過成年人的記憶，心胸就比尋常孩子寬廣，一點小小的齟齬也沒放在心上，再加上他說的話也很服眾，做事情的手段也都是奔著雙贏，所以一些孩子漸漸就都對他服氣了。

笑話，如果連一群孩子都搞不定，那不是白瞎了他那後世幾十年的記憶?

但是就算如此，在這些孩子喜歡他的時候，他又何嘗不喜歡這些孩子，這世上從來沒有所謂的單向，一個巴掌還拍不響呢，如果你掏心掏肺的對一個人好，那人仍視若無物，那人肯定是沒有良心。

而李光久自認為自己是個有良心的人。

所以他很沒臉面的，最後還是落下了金豆子，心中又何嘗真正的捨得。

這畢竟也有他的一份心血啊。

這些孩子，他們甭管以後如何，但是在這裡，他就在無形間在教導他們一些尋常的道理，只要石家小學一天不倒，他們始終是從石家小學裡走出去的學子。

而如今，不過短短一年半，他還沒有看到石家小學後頭建起來的初中，他還沒看到操場上鋪起草坪，他還沒有聽到廣播室的少先隊隊歌，他還……

太多太多了，他心裡難道就一點都不遺憾，就一點都不留戀。

不管全某某心中如何想勸他留下，他心裡又何嘗不是覺得自己離開的時間太早太早。

他難道就沒有一點埋怨，不覺得李全友發展得太快?給他留的時間太少太少。

但是這些都只是心中所想，事已至此，想再多都是白費功夫，李光久最後還是努力擺起笑臉，朝著這所學校告別。

他背著孩子們送他的禮物，鼓鼓囊囊的，使大丫做的更大容量的新書包都裝滿了，勒得他肩膀深疼，但是他卻沒有說一聲拿不動，拿不了。

書包再沉，也沉不過孩子的那份用心。

他揮著手告別的樣子，極像郭悅婷送他的那副畫，畫裡的男孩擺了擺手，就像是勸著這些人不要為他留戀。

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天津。

李全友託同事找了戶願意租賃的人家。

這是一棟民居，房東是位寡婦，他隨同事來拜訪的時候，一個剪著短髮的女人正蹲在門檻石上，身前是一個大木盆，盆裡盛滿了衣服，女人拿著衣服一邊用手搓乾淨了就扭掉水，然後晾在門前的繩子上。

同事年紀比李全友看著要年輕，但是兩