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&ldo;你。回去吧。&rdo;

不知道是因為同學們瞪視的眼神刺穿了她，還是因為覺得恐怖，小織一動也不動。亞矢子把槍口對準她。

&ldo;回去。&rdo;

她一面說著，好像就要扣下扳機。野村像是要攆走她一樣，在旁催促著：

&ldo;趕快站起來!快!&rdo;

聽到自己身後的野村聲音，小織聽話地站了起來，帶著同學們羨慕的眼神，走到野村旁邊。野村滿臉笑容，想去除她的不安。

&ldo;外面有我的夥伴在。不要擔心。&rdo;

小織好像快哭出來一樣，不停鞠著躬，頭也不回地直接拉開門，走了出去。

第五章

在舊校舍二樓走廊上監視d班教室的潮田，聽到黑田傳回&ldo;救出人質一名&rdo;的訊息。潛入似乎成功了。他變換無線電頻率，以喉頭的特殊麥克風下達&ldo;go&rdo;的指令。這頻率是潮田與高崎為預防其他聲音幹擾而暫時設定的。潮田把雙眼望遠鏡往下一轉，就看見收容部隊在收到他的指示後所展開的行動。

高崎孝樹與兩位機動隊員一面用兩片盾牌搭築成牆，一面採低姿勢接近樹叢。不過按照計劃，應該是一名隊員在樹叢旁築起盾牆，高崎與另一名隊員把遺體搬到那兒，再由其他四名隊員兩人一組，來回把遺體搬到舊校舍，最後由舊校舍那兒剩下的兩名隊員與土屋英司運到車上。

窗戶雖然關著，還是聽得到不知何時聚集而來的幾架報導用直升機，反覆在上空飛來飛去。他們應該是想實況轉播地面上正在進行的遺體收容作業，但拍到的畫面無法就這樣直接播放。由於靠近目標拍攝特寫鏡頭，只要看到制服，大眾多半就能推測出那是學生的遺體。即便看不清楚臉部表情，若不經處理就直接傳送出去，還是會引發爭議。所以最可行的方法是，直升機上的記者以不輸螺旋槳的模擬聲音推波助瀾，製造現場感，然後把空拍畫面當成真人真事改編的戲劇，由後制人員同步在屍體的部分打上馬賽克，再播放到家家戶戶去。這是遊走於媒體倫理邊緣的實況轉播。還有，在特別報導節目的攝影棚裡，主播和評論家應該會看著畫面，擅自講些有的沒有的事情。每次都是這樣。潮田隔著玻璃抬頭看了一下天空，一臉沉悶地舔了舔嘴唇，再度拿起雙眼望遠鏡監視。

三人來到樹叢前。潮田一下用雙眼望遠鏡觀看，一下又用肉眼直視，持續交替監看著d班教室與收容部隊。

&ldo;真像是電影啊。&rdo;

潮田抬頭看著左上方，突然一驚。教務主任鈴木似乎是上完廁所回來，一面拿手帕擦著手，一面像是看棒球賽的觀眾一樣，漫不經心而毫無防備地呆站在那裡。潮田抓住鈴木的手，把他往下拉。

&ldo;你在幹什麼!?&rdo;

潮田小聲斥責著。突然被人規勸的鈴木，惶恐地用手抓著窗框，放低了身子。

&ldo;啊……對不起!真的對不起!&rdo;

&ldo;怎麼了?&rdo;

是高崎的聲音。沒空管鈴木了。潮田的注意力又回到地面上。三人聚集在樹叢前的幾公尺處。

&ldo;抱歉，沒事。請繼續。&rdo;

&ldo;可以繼續了?&rdo;

&ldo;對，繼續。&rdo;

&ldo;瞭解。&rdo;

三人緩緩跑到樹叢前。

鈴木不知道是本來就多話，還是想化解尷尬氣氛，或者只是想把自己的失態搪塞過去，總之，他發著抖，講了一段聽來八竿子打不著邊際的話題。

&ldo;唉