第3章 我的同學(第1/4 頁)

一 堵塞煙筒就不用上課了

冬日的清晨，寒風凜冽，天空灰濛濛的，彷彿連太陽也不願意早起。我們這群學生，裹緊了棉衣，戴著手套，踏著厚厚的積雪，匆匆趕往學校。儘管心裡對溫暖的被窩依依不捨，但對知識的渴望還是驅使我們踏上了上學的路。

那天早晨，當我們推開教室的門，一股濃煙撲面而來，嗆得我們連連咳嗽。教室裡煙霧繚繞，視線模糊，幾乎看不清彼此的面孔。爐子裡的火似乎比平時更加旺盛，但那股熱氣卻怎麼也傳遞不到教室裡的每一個角落。

“咳咳，這是怎麼回事？”班長小寧捂著鼻子，皺著眉頭問。

“煙太大了，根本進不去。”學習委員小玲一邊咳嗽，一邊擺手驅散眼前的煙霧。

同學們紛紛議論起來，有的猜測是不是爐子出了問題，有的擔心今天的課程會不會受到影響。這時，班主任蔣老師走了進來，她的眉頭緊鎖，顯然也被這突如其來的情況弄得措手不及。

“同學們，今天的爐子好像出了點問題，煙太大了，大家先到操場上去，等煙散了再進來。”蔣老師的聲音透過煙霧傳來，帶著一絲焦慮。

我們只好聽從老師的安排，一個個走出了教室，站在操場上，撥出一團團白氣，互相抱怨著這突如其來的變故。雖然心裡有些不安，但想到不用上課，大家的心情又輕鬆了許多。

“真是太倒黴了，大冷天的還要在外面挨凍。”我抱怨道。

“不過，不用上課也挺好的，可以多睡會兒懶覺。”有同學調侃道。

同學們你一言我一語，雖然身處寒冷之中，但彼此的談笑風生卻讓這個冬日的早晨多了幾分溫暖。

蔣老師走出教室讓大家放學回家，一時也找不到出問題的根源。她留下幾個同學幫忙修理爐子。

開啟窗戶，讓煙霧慢慢散去，然後拿起工具，開始拆解爐子的煙筒。經過一番檢查，終於發現了問題的所在——不知是哪位同學，竟然撕了一塊門簾，把煙筒堵死了。

第二天，當蔣老師在班上宣佈了這個發現，全班同學都驚呆了。大家議論紛紛，猜測著是誰幹的。

“誰會這麼無聊，堵煙筒幹什麼？”大家議論紛紛。

“可能是想惡作劇吧，沒想到後果這麼嚴重。”小玲分析道。

“這可不僅僅是惡作劇，這關係到全班同學的安全和學習。”蔣老師嚴肅地說，“我希望那位同學能夠主動承認錯誤，以後不要再做這樣的事情。”

同學們都沉默了，心裡都在思考著這個問題。雖然我們都喜歡開玩笑，但這次的事件確實讓大家意識到了事情的嚴重性。

蔣老師沒有過多地追究責任，而是藉此機會教育我們要有責任心，要考慮到自己行為的後果。她的話語深深地觸動了我們，讓我們開始反思自己的行為。

這次爐子事件，雖然讓我們體驗了一次意外的“假期”，但也給我們上了一堂生動的課。它讓我們明白了，作為一個學生，不僅要有求知的熱情，更要有對自己行為負責的意識。

這件事讓我們知道，每個人的行為都會對周圍的人產生影響，只有大家共同努力，才能創造一個和諧、溫馨的學習環境。

這件事也讓我們對蔣老師更加敬佩。她不僅關心我們的學習，更關心我們的成長。她的教誨如同冬日裡的一縷陽光，溫暖了我們的心房，照亮了我們前行的道路。

如今，回想起那個冬日的早晨，那股濃煙似乎已經消散，但蔣老師的教誨和同學們的笑聲卻依然清晰。

二 拆椅子燒火

在那個沒有暖氣的年代，冬季的寒冷總是讓人難以忍受。我們學校的取暖方式十分原始，依靠著教室裡的煤爐來抵禦嚴寒。每天早晨，值日生們肩負著一項重