第44章 進修學校(第2/3 頁)

看母校。

澧縣職業中專學校創辦於1983年，坐落在澧州古城蘭江河畔，始稱澧縣蘭江職業中學，1989年更名為澧縣職業中專學校。2016年，澧縣教師進修學校、澧縣技工學校併入該校，學校成為澧縣人民政府主辦、縣教育局主管的唯一公辦中等職業學校。

學校佔地230畝，建築面積7.8萬平方米，教學裝置設施總價值達3700萬元，總資產2億元。現有在職教師311人，在校學生4291人。學校緊密對接縣域經濟和地方產業，深度融入產業鏈，開設了機電裝置安裝與維修、汽車製造與檢修、服裝設計與工藝、旅遊外語、網頁美術設計、市場營銷、工藝美術、旅遊服務與管理、建築工程施工、電子商務等14個專業。其中服裝設計與工藝專業是國家級骨幹專業，機電裝置安裝與維修專業是湖南省“十二五”特色示範專業，機電裝置安裝與維修、汽車製造與檢修、服裝設計與工藝專業是中央財政重點支援建設的專業。

澧縣教師進修學校是一所經縣政府申報、省教育廳驗收合格，並報教育部備案並授牌的全省首批示範性縣級教師培訓機構。學校曾經作為“遼、吉、黑、湘”師訓協作會議的參觀現場；

2000年元月，“湖南省語言文字工作會”、“湖南省師訓工作現場會”和“湖南省教師培訓管理機構專業年會”三個會議同時以我們校為現場在我們縣召開。

2007年，學校以全省首批示範性縣級教師培訓機構的身份（湖南省共5個），參加了由教育部組織的萬名中小學班主任國家級遠端培訓（全國共100個縣），被評為17個優秀組織單位之一（湖南省唯一獲獎單位），由此受到教育部的表彰，教育部教師司的領導也多次來校視察。

原來的縣教師進修學校已掛牌常德廣播電視大學澧縣分校，併成立澧縣社群學院。他的職能現已拓展到成人學歷教育、農民大學生教育和社群居民教育。進修學校的工作帶有半機關、半學校的性質，來來往往辦事的人員甚多，校園需要開放，與職中需要封閉的校園管理恰恰相反。

當時有很多教職工可能反對併入職業中專學校，時代變遷，歷史不可阻擋，很多東西沒法說對錯，最終還是退出歷史舞臺了，只有我縣進修學校退出歷史舞臺，隔壁幾個縣城的進修學校現在依然存在，不過用處也不大了，國內太多師範學院了，不需要再大力培訓教師隊伍了。

當時傳言縣二中校園擴容，要將縣教師進修學校的校園劃撥給二中，縣教師進修學校整體合併到澧縣職業中專，已經不是傳言了，已經合併到我高中的母校，已經有結論的事。

一般縣級教師進修學校，主要工作職責：

1、認真貫徹落實黨的教育方針，積極配合教育行政部門做好教育教學指導工作；

2、主要工作任務是負責對全縣中小學教師、幼兒園教師和小學校長的繼續教育；

3、為全縣中小學教師開展校本培訓提供指導和服務；

4、承擔全縣基礎教育及新課程、教材教法培訓等，成為全縣中小學教師教育工作的培訓、研究和服務中心；

5、配合教育行政部門有關中小學教師繼續教育和實施教師資格的組織、協調和服務工作，成為全縣中小學教師教育政策諮詢和指導中心；

6、指導中小學教師在教學實踐中學習和研究，推動中小學教師開展教改實驗，不斷提高中小學教師專業化水平；

7、為全縣中小學開展校本培訓和日常教學提供資訊科技和現代教育技術服務，為透過現代遠端手段開展教師繼續教育提供幫助和支援；

8、為廣大教師研修學習提供必要的場所、設施、裝置和資源等良好環境，輔導和幫助廣大中小學教師充分利用各種資訊資源開展自