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趙受益也因此比原本歷史提前了將近一年受封慶國公。

歷史終於在這一刻偏離了原來的軌道……

第6章 十三太保

「一，二，三，四，一二三四……」一群小孩排著三列歪歪扭扭的隊伍，稚嫩的聲音奮力的喊著，滿頭大汗地繞著坤寧宮盡力的跑著，初升的太陽照在他們臉上似乎升起了五彩斑斕的霞光。

「立定，站好，給小爺排整齊了。」趙受益對著小夥伴們大聲吼道。相對於其他小夥伴才參加跑步和佇列訓練，趙受益這三年來自己悄悄練著，比他們的情況要好得多，在別人都累得跟哈巴狗似的，他還跟藏獒似的嗷嗷叫喚。

來自於二十一世紀天朝的趙受益，從小耳濡目染，對天朝佇列訓練那是相當深刻，相信任何一個參加過軍訓童鞋都記憶猶新。雖然佇列訓練看似沒有任何用處，既不能鍛鍊身手，也沒有強健體魄，但是卻可以以鍛鍊人的精神，磨練人的意志。相對於擁有強健體魄，強大的靈魂更能爆發出強勁的威力，這從後世天朝小米加步槍就可以幹倒米帝國坦克飛機就是強有力的證據。

作為一個有宏偉目標的有志青年，趙受益對這些好的東西一定是要山寨的。啟蒙學堂開業後，趙受益就開始有針對性的帶著小夥伴們進行鍛鍊。

清晨起床，洗漱完畢，趙受益就領著大家先來個早操，這樣能夠使大腦神經細胞很快進入興奮狀態，身體各部位的機能也能很快提高。接著就是繞著昆明宮跑步健身，這是最簡單有效又方便的有氧運動，能讓機體大量吸收氧氣，增強心肺機能。然後進行適當休息，便可以進行早餐了。

上午的時間，由於寇準沒空教授他們，趙受益就開始教授他們一些後世的小學內容。

教育要從娃娃抓起，更何況他自己也是個小孩，透過他來教授，小夥伴們的接受度也要高得多。趙受益希望透過這些平時生活中的教育，能夠在這些孩子空白的心靈上烙上自己的印記。

在士農工商階級深嚴的宋朝，人人以士為尊，想要改變成年人的思維比等天還難。為了心中的那個理想，改變這些規則才能給民族的騰飛帶來希望。既然改變不了大人，小孩也就成了趙受益唯一的目標了，故而他選擇這群跟班，希望透過自己的努力在這個時代種上一棵希望的種子。

有皇子的頭銜頂著，趙受益很自然的就成了這些孩子王，大夥對他那可是言聽計從，當然這也和小孩沒啥主見有一定關係。趙受益正是利用這點，開始在他們的腦海里灌輸一些忠於自己的思想，同時還在平時生活中不遺餘力的灌輸一些簡單的數理化知識，為自己以後培養一批中堅力量。

「現在，大家聽我說，要牢記我說話，好好學習，將來為本殿下好好幹事。」趙受益在講臺對著臺下小夥伴們大聲說道。

「是，殿下」大夥整齊答道。

「我們現在來認識一些簡單數字，為了方便記憶，我把它們寫成這樣，1、2、3……，分別對應我們的壹、貳、叄……大家跟著我一起寫，好好寫，記住了。」趙受益開始對大家進行一些啟蒙教育。

小孩子好的地方就在這個地方，雖然他們不明白這些是什麼，但去能很好的執行別人的話，尤其是他們認可的孩子王。在這些還沒有形成定式思維的孩子心中，能夠很好的接受這些趙受益所謂的「奇術」，趙受益所希望的就是透過他們去開啟改革的大門。

「小的們，你們很幸運，能夠有幸最先學到上天賜予本殿下的奇術，一定要好好用心，不能給本殿下丟臉，知道不？」

「是，殿下，我們一定不會丟您的臉。」透過這段時間的體能和佇列訓練，小夥伴們的精神面貌、紀律和服從性有了很大的改觀。當這些形成習慣，融進骨子裡，他們就成了趙受益的鐵桿粉絲。