第27章 侍奉部的輔導(第3/3 頁)
擔心,田中君也是考過全校第三的人。分成兩組,這樣分工合作也要快點,你們還有什麼意見嗎。”雪之下平淡的說出了自己的安排。這時緒方和古橋才注意到坐在門邊的田中。
雪之下這樣安排,想到了各個方面。關鍵還是對於田中來的。書上說心理有過創傷的人要多和別人交流。古橋要比緒方性格開朗點。如果將緒方和田中組合在一起。雪之下都能想到那個畫面。
‘這題你有什麼不懂。’
‘這段話裡為什麼作者表現的是不甘的情緒。’
‘因為...所以...。’
‘嗯?’緒方聽著田中的講解滿臉懵逼的看著田中。
差不多就是上面的情景,原本答案是幾十個字的解析,可能會因為田中的懶惰概括壓縮到六到十個字。那這樣對於緒方就一點作用都沒有。由比濱結衣分在田中他們那裡,剛好可以加深點羈絆。增強田中對於侍奉部的歸屬感。希望這兩個性格開朗的人能夠給田中帶來些改變。
而且她們的水平太低了,以由比濱和比企谷君的能力幫助輔導古橋和緒方應該是沒問題的。
“沒有。”田中仔細想了想雪之下的安排,覺得沒有問題,甚至可以說什麼限制都沒有,他還不是想怎麼摸魚就怎麼摸魚。
“沒有。”古橋和緒方也沒有意見,畢竟這是為她們好。然後她們與侍奉部互相交換了LINE號。這樣方便有疑問時也可以在手機上提問。
“那麼今天就到這裡吧。明天中午或傍晚來這裡。我們會給你補習的。”雪之下聽到她們都沒意見。(結衣:我呢,我呢。我的意見呢。)
“知道了。非常感謝你們。”
古橋和緒方有些感動的對他們鞠了躬。畢竟這種免費的補習機會可不多,一般在日本要補課都是要去補習班的,收費很貴的那種。現在有學霸為她們免費補習,讓她們有點受寵若驚。也只有雪之下這種人才會為她們免費補習吧拿出自己的空餘時間。
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